姚峰
- 作品数：4 被引量：22H指数：2
- 供职机构：北京市东城区府学胡同小学更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 蒲公英播撒行动——无废公众教育进行时
- 2022年
- “我们要维持地球生态整体平衡,让子孙后代既能享有丰富的物质财富,又能遥望星空、看见青山、闻到花香。”这是习近平主席在2019年中国北京世界园艺博览会开幕式上的讲话,通过教育可以改变杀鸡取卵、竭泽而渔的发展方式和消费方式,让当下的人为未来的人负起道德责任,将建设美丽中国作为正义的道德实践,更是助力“双碳”目标实现的重要力量。
- 姚峰
- 关键词：地球生态道德责任道德实践蒲公英物质财富
- 语音意识1+1训练模式对英文单词朗读的作用——小学三年级干预组与对照组的比较被引量：7
- 2007年
- 为了考察语音意识1+1训练模式对英文单词朗读技能的作用,采用前一后测对照组的准实验设计,将94名小学三年级学生分配到三个组:方案A组,方案B组和对照组。结果表明: (1)《方案A》和《方案B》都有助于提高小学三年级学生的英语语音意识,不过,在某些维度上,《方案B》优于《方案A》;(2)《方案A》和《方案B》都有助于提高小学三年级学生的准朗读技能,然而,后者显著地优于前者;(3)《方案A》和《方案B》都有助于提高小学三年级学生的朗读技能,不过,两者的差异不显著。
- 李庆安许莹林崇德张萌姚峰
- 关键词：语音意识音标朗读
- 音标-音素意识整合训练的重要价值——小学二年级干预组与三年级对照组的比较被引量：1
- 2006年
- 采用前-后测对照组的准实验设计,通过小学二年级的两个干预组与小学三年级的一个对照组之间的比较研究,结果表明:音标知识、音素分解、合成、删除与替换技能相整合的训练方案,以及音标知识、音素分解与合成技能相整合的训练方案,都有利于提高小学二年级学生的英语音素意识、准朗读和朗读技能;不过,训练内容相对多的前者,并没有显著地优于训练内容相对少的后者。
- 李庆安许莹张萌林崇德姚峰林依
- 关键词：音标干预
- 音标-语音意识的整合训练对英文准朗读的作用被引量：16
- 2006年
- 采用前-后测对照组的准实验设计,以39名小学一年级学生为音标知识、音素分解与合成技能相整合的干预组,以23名小学一年级学生为音标知识、音素分解、合成、删除与替换技能相整合的干预组,以28名小学三年级学生为对照组,主要考察了音标-语音意识的整合训练对于英文准朗读技能的作用。结果表明:(1)音标-语音意识的整合训练,有助于小学一年级学生英语语音意识和英文准朗读技能的提高;(2)小学一年级学生英文准朗读技能的培养,有助于其英文朗读技能的培养;(3)音标知识、音素分解与合成技能相整合的训练方案,以及音标知识、音素分解、合成、删除与替换技能相整合的训练方案,均有利于提高小学一年级学生的英文准朗读技能和朗读技能;不过,前一种方案的训练效果,不如后一种方案。
- 李庆安许莹林崇德张萌姚峰林依
- 关键词：音标语音意识干预
