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姜曰华

作品数:14 被引量:13H指数:2
供职机构:德州学院数学系更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 13篇理学
  • 2篇文化科学

主题

  • 5篇函数
  • 4篇数学
  • 4篇素质教育
  • 4篇教育
  • 3篇数论
  • 3篇数学教育
  • 3篇数学素养
  • 3篇教改
  • 3篇函数论
  • 3篇复变
  • 3篇复变函数
  • 3篇复变函数论
  • 3篇《复变函数论...
  • 2篇有界
  • 2篇算子
  • 2篇凸空间
  • 2篇向量值
  • 2篇局部凸
  • 2篇局部凸空间
  • 2篇矩阵

机构

  • 14篇德州学院
  • 2篇临沂师范学院
  • 1篇聊城大学
  • 1篇天津工业大学

作者

  • 14篇姜曰华
  • 7篇马立新
  • 4篇张景晓
  • 3篇连秀国
  • 3篇董立华
  • 2篇李光芹
  • 2篇王俊青
  • 1篇孟广武
  • 1篇韩忠月
  • 1篇张玉坤

传媒

  • 3篇数学的实践与...
  • 3篇德州学院学报
  • 2篇临沂师范学院...
  • 1篇潍坊学院学报
  • 1篇纺织高校基础...
  • 1篇烟台师范学院...
  • 1篇2006年全...

年份

  • 3篇2006
  • 2篇2005
  • 4篇2004
  • 4篇2003
  • 1篇2002
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
《复变函数论》教改的探索与实践
本文从教学实践的角度,围绕《复变函数论》教学,介绍了改进教学的途径及培养学生数学素养、数学能力等方面的一些具体做法与体会.
马立新姜曰华
关键词:数学素养数学教育素质教育
《复变函数论》教改的探索与实践
本文从教学实践的角度,围绕《复变函数论》教学,介绍了改进教学的途径及培养学生数学素养、数学能力等方面的一些具体做法与体会.
马立新姜曰华
关键词:数学素养数学教育素质教育
文献传递
《实变函数论》教学改革初探被引量:4
2002年
从教学实践的角度 ,围绕《实变函数论》教学 ,介绍了改进教学的途径及培养学生数学素养、数学能力等方面的一些具体做法与体会 .
马立新姜曰华
关键词:数学素养数学教育
李雅普诺夫方程的推广被引量:1
2004年
定义了能控性矩阵及能观性矩阵,利用矩阵方程讨论了推广的李雅普诺夫方程的解的存在及唯一性.
姜曰华马立新
关键词:克罗内克积
算子T的强有界、有界和连续性问题
2003年
在赋范线性空间中算子T强有界、有界及连续性三者是相互等价的,但对于赋准范线性空间(F-space)而言,强有界一定是有界、连续的,反之不然,但其中有界和连续性是等价的。
董立华王俊青姜曰华
关键词:强有界有界连续性
替换定理的矩阵证法被引量:1
2003年
本文给出了替换定理的一种新证法 。
张景晓韩忠月连秀国姜曰华
关键词:替换定理高等代数向量空间线性无关性
双线性函数空间的正交函数基与正定函数基
2003年
给出了正交双线性函数基与正定双线性函数基;证明了:(1)每个双线性函数均可由正交双线性函数基惟一线性表出;(2)每个对称双线性函数均可由正定双线性函数基惟一线性表出.
张景晓姜曰华李光芹
《复变函数论》教改的探索与实践
本文从教学实践的角度,围绕《复变函数论》教学,介绍了改进教学的途径及培养学生数学素养、数学能力等方面的一些具体做法与体会.
马立新姜曰华
关键词:复变函数论数学教学素质教育数学能力
文献传递
赋准范空间中几种有界性讨论被引量:1
2004年
E中集M的有界性是指对于趋于0的任何数列{εn}以及任何元列{xn} M,均有εnxn→0 (n→∞),由此证明了赋准范空间中集M的有界性蕴涵按准范有界和拟有界性,并通过例子说明了两个结论的逆是不成立的,最后给出拟有界集性质的应用.
董立华王俊青姜曰华
关键词:赋准范空间有界性
一类向量值积分方程的优化问题
2005年
提出了一类带有参数的向量值积分的优化问题,将H ardy空间中的一些概念推广到了局部凸空部间,尤其是将H ankel算子、最小模型匹配误差、最优解等概念推广到了局部凸空间.
马立新姜曰华
关键词:算子积分方程向量值HANKEL算子HARDY空间局部凸空间
共2页<12>
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