姜长文
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
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- 关于取消“调和平均数”统计概念的论证分析被引量：1
- 2007年
- 统计学中所谓的"调和平均数"是一个不准确的概念。它实质属于算术平均数,它与真正的数学中的调和平均数性质格格不入。将从理论和方法上对此进行论证,并从精简教学内容、简化统计计算方法的角度,提出了在统计学中取消调和平均数概念的论点。
- 姜长文
- 关键词：知识更新调和平均数算术平均数
- 高职高专实践教学若干问题的探讨
- 2008年
- 培养高等技术应用性专门人才,是高职高专教育的根本任务。要培养高素质、强能力的应用性专门人才,必须要加强实践性教学。但目前,高职高专学校的实践性教学仍然存在着一些问题,制约着高职教育的发展。本文从高职高专学校的教学实际出发,揭示了实践教学中存在的一些问题,并提出了加强实践性教学的具体措施。
- 姜长文
- 关键词：应用型人才实践性教学硬件基础双师型教师
- 完善和落实社会物流统计制度 促进现代物流产业的发展被引量：2
- 2007年
- 社会物流统计指标体系和调查方式方法体系是社会物流统计制度的重要内容,而企业物流统计制度则是保证社会物流统计制度得以贯彻落实的前提条件。本文将社会物流统计和企业物流统计作为一个有机系统,从大系统的视角来分析社会物流统计制度存在的不足,并提出完善社会物流统计制度的建议。
- 姜长文
- 关键词：沟通渠道
- 关于真情感动影响育人效果的探讨
- 2006年
- 教书育人是教育界永恒的主题。教书育人是教师向学生传授知识、进行思想品德教育的过程。在这个过程中,教师是教育者,要用真情感动学生,言传身教。同时,教师也是受教育者,要善于被学生感动,从学生身上吸取力量,只有这样才能提高教书育人的效果。
- 姜长文
- 关键词：教书育人真情感动教学效果
- 高职高专基础统计学课程改革的探索与实践被引量：1
- 2003年
- 搞好课程改革,是深化学校教学的基础工作,是实现人才培养目标的重要环节。课程内容的改革,是课程改革的基点;授课内容要符合高职高专培养目标,理论教学要针对高职高专的特点,针对不同性质的专业,因材施教;教学方法和教学乎段是提高教学效果的重要措施;社会实践是理论联系实际、培养学生综合能力不可缺少的途径;考核方式是对教学过程的控制,是对教学效果的检验。本文从以上几个方面提出了适合高职高专基础统计学课程改革的新思路,介绍了课程改革的内容和实际经验。
- 姜长文
- 关键词：课程改革
- 防范国有财富流失的措施及时效性分析——统计、评估、市场是防止国有财富流失的三道防线
- 2006年
- 国有财富是指自然资源、国有企事业单位的资产和专业人才。流失是指国有资产向非国有经济流动时的贬值、国有企事业单位超高价购买非国有经济的资产、自然资源在经营过程中的破坏与浪费、国有经济单位由于管理不善造成的损失和丢失，还包括国有企事业单位专业人才的流失。国有财富是国民经济的命脉。是强国富民的基本条件。然而，宝贵的国有财富却在大量的流失，仅国企每天就有不止一亿元的资产在流失，而对于自然资源破坏造成的损失，更是不计其数。触目惊心的国有财富流失，使每一个有良知的中国人都痛心疾首。制止国有财富流失是当务之急!我认为应从两个层面上进行分析研究，采取措施加以防范。
- 姜长文
- 关键词：财富国有资产
- 在统计学教学中实现能力与素质协调发展的思考
- 2009年
- 对大学生的教育,要实现知识、能力、素质的协调发展,不仅要制定学校宏观、中观的科学的教育、教学规划,而且还要有微观层面上具体的、详尽的教学计划。这些教学规划和教学计划,要在各门课程的教学过程中去落实,要依靠每位教师辛勤的教学工作去实现。从单门课程角度,从教师的基本教学工作方面入手,介绍了我们在统计学课程的教学过程中,为促进学生知识、能力、素质全面发展而进行的探索与实践。
- 姜长文
- 关键词：知识协调发展
