宋如郊
- 作品数：16 被引量：8H指数：2
- 供职机构：中国科学院深圳先进技术研究院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理更多>>
- 《大学语文》教学改革探索被引量：1
- 2007年
- 《大学语文》教学必须与时俱进,适应新时期新形势下院校教育发展的新特点,以全新的视野,进一步深化大学语文的教学改革。本文主要阐述了大学语文的教学观念、教学模式、教学手段以及增强教学审美效果等方面的教改探索。
- 周丽萍宋如郊
- 关键词：大学语文教学改革
- 《〈韩非子〉选读》教学实录
- 2009年
- 课程纲要
先秦诸子的思想是中国思想和文化的重要源流，《先秦诸子选读》的选文以《论语》《孟子》为重点，《韩非子》所占比例不足全书的1／14，而《韩非子》的思想内涵和哲学意义却非常厚重。本课设计的初衷是让学生通过学习《〈韩非子〉选读》，加深对中国传统文化丰富性、多样性的了解，加深对中国思想传统的形成、演变的了解。这对启发和引导学生陶冶身心、涵养德行大有裨益。
- 宋如郊
- 关键词：《韩非子》教学实录选读先秦诸子课程纲要
- 我走麦城——于自我否定中实现自我超越
- 2011年
- 一个人的“成熟”是由人生中若干个“第一次”造就的，一个教师的“成长”是由经历中的若干个“第一次”促成的，我的所谓“发展”当然也离不开若干形形色色的“第一次”。在这些“第一次”中令我终身难忘的多是走麦城的记忆，而恰恰是走麦城的经历使我受益良多。
- 宋如郊
- 关键词：自我超越自我否定麦城终身
- 过语文的日子
- 2009年
- 1987年，从东北师范大学毕业后，被分配到东北师大附中任教，开始了我的职业生涯。当我沾沾自喜于自己成为一名附中教师的时候，并不知道“附中”这两个字的分量，更不知道成为一名合格的附中教师意味着要付出什么。从教不久，第一次上组内公开课，评课时老教师并没有就上课内容给我点评，因为他们清楚我当时还不懂得什么是一堂好课。他们只是教我怎样拿教案教具，
- 宋如郊
- 关键词：东北师大附中语文老教师大学毕业公开课师范
- 真正的学习,须坚守语文的本分
- 2017年
- 刘志江老师的《梦游天姥吟留别》教学设计是难得一见的好设计。这表现在：一、坚守语文本分，承续优良传统，以语文的方法教语文。刘老师选择以批注的形式展开教学，确收举重若轻、高屋建瓴之效。
- 宋如郊
- 关键词：语文《梦游天姥吟留别》教学设计批注
- 道德素养与科学精神在语文教学功能中的重构
- 宋如郊
- 关键词：语文教学道德素养课堂教学
- 作文“接地气”,才能走进“春天里”被引量：2
- 2011年
- 宋如郊：作文教学有一个长期困扰基层课堂的问题。就是学生的作文大面积地存在立意偏狭、思路老套、事例陈旧、语言干瘪、缺乏新颖表达的状况。如何看待这一问题？在课堂教学中如何应对才能有效解决它？请大家围绕这个话题，谈谈自己的认识和对策。
- 宋如郊赵而庆鲍旭亮莫毅
- 关键词：作文教学课堂教学
- 尊重，要一以贯之
- 2016年
- 《赤壁赋》是经典美文，余耀清老师的教学设计尊重学生的审美鉴赏方式，以读代文，采用了多种诵读的方式，指导学生“读准字音、读出语气、读出情感”，通过诵读渐人意境；“文”与“言”历来是古诗文教学中最难解决的一对矛盾，余老师的教学设计依“言”助“文”，以“文”养“言”，通过“读”和“译”，既实现了文言词汇的积累，又引导学生领略文章意蕴之美、情感之美。
- 宋如郊
- 关键词：一以贯之教学设计《赤壁赋》古诗文教学审美鉴赏
- “博士课堂”内容构建与组织策略研究
- 2020年
- "博士课堂"是基础教育阶段高端科学研究资源科普化、课程化的先行先试项目,是探索国立科研机构和地方政府合作办学新模式的路径之一,是"科""教"深度融合发展的有意义的积极尝试,是新时代科学课程改革的大胆实验,是培养中小学生科学素养以及从小"爱生活、爱科学、爱国家"的重要途径。
- 宋如郊田亿欣丁宁宁丁秀娟闫敬霞王建毛清清
- 关键词：教育创新校本课程
- 务本求道 本立道生
- 2020年
- 语文教师的专业成长过程首先是一个实践过程,实践过程需要读书伴随,而反思则推动上述过程,使教师的成长过程不断优化。一个优秀教师的成长,就是一个热爱读书的教师在实践中不断反思提高的过程,这个过程是多向互动的。陈辉霞老师的专业成长之路印证了这个道理。
- 宋如郊
- 关键词：多向互动成长之路读书语文
