左其福
- 作品数：35 被引量：52H指数：4
- 供职机构：衡阳师范学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字农业科学更多>>
- “中国意识”与“台湾意识”——叶石涛文学分离主义思想的二元结构及内在矛盾被引量：1
- 2013年
- 叶石涛关于台湾文学的论述具有浓厚的分离倾向,90年代以来还鼓吹过"文学两国论"。但在他的文学论述中,"中国意识"与"台湾意识"往往彼此共存、相互纠缠。叶石涛的"中国意识"是分裂的,"台湾意识"也是狭隘的,并且与台湾社会的政治风向互为呼应,由此造成其文学分离主义思想难以解决的内在矛盾。
- 左其福
- 关键词：叶石涛
- 文学经典教育的知识论域与审美重构被引量：1
- 2018年
- 文学经典教育具有知识生产和审美教育的双重属性。高校的文学经典教育往往重知识生产,而轻审美教育。教师不去引导学生把握经典作品的艺术本质和人文情怀,而是将经典作品作为学术话语建构的试验场。文学经典教育应当以审美教育为中心,处理好知识、学术与审美三者之关系,真正实现用经典作品来培养人、塑造人的崇高使命。
- 左其福钟雯杰
- 关键词：知识生产审美重构
- 汤显祖的“唯情”文学观被引量：3
- 2003年
- 汤显祖作为明代最为杰出的戏曲家 ,他在中国文学史及戏曲史上拥有崇高的地位。同时 ,他在文学理论方面也颇有建树 ,这主要表现在他对于文学情感本质的清醒认识与大力弘扬 ,在明代言情文学思潮的激发下 ,把传统的文学情感论提升到了“唯情”论的高度 ,并且对文学情感生发的主体性原则、文学情感的审美表现 ,以及情感内容与形式规范之关系等诸多理论问题都提出了独到的看法 ,从而构建起了比较完整的文学理念。
- 左其福
- 关键词：汤显祖戏曲家明代言情文学文学理念
- 文学情感论的当代境遇
- 文学情感是中西文论共同关注的理论问题，也曾经是我们考察文学现象的一个重要维度。但是在当今文艺学界，情感问题倍受冷落。这一方面是因为20世纪以来形式主义、解释学、文化研究等各种新潮文论吸引了人们的目光，另一方面也与未能及时...
- 左其福
- 关键词：文化语境后现代主义
- “主体之死”与文学情感论的悖谬处境
- 2014年
- 后现代主义文化思潮曾经宣告"主体的死亡"和"人的终结",但在后现代主义文论中,情感观念并没有消失,反而极为突出。后现代主义文论改写了浪漫主义以来的情感-主体模式,代之以情感-非主体模式,使得情感从理性主体的操控下摆脱出来,而与非理性主体即纯粹的感性主体日益亲近。
- 左其福
- 立学术之本 弘船山精神——《衡阳师范学院学报》船山哲学思想研究述评
- 2008年
- 《衡阳师范学院学报》自1987年开辟"王船山研究"专栏以来,本着砥砺学术思想、继承文化传统、弘扬船山精神这一宗旨,吸纳各方英才,在船山哲学思想的研究上取得了丰硕成果,主要表现在对船山哲学新的理论命题的清理与发掘、学术史研究的开展与推进、学术视野的开拓与创新等三个方面。
- 左其福
- 关键词：王船山哲学命题学术史学术视野
- 想象在语文教学中的误用
- 2017年
- 想象是一种创造性的艺术思维。语文教师应当正确认识想象,强调想象的生活基础及其内在组织、结构,引导学生对现实生活中的人、事、物及人们的心灵世界、情感世界进行准确的审美把握和生动的艺术表现,进而把艺术想象与日常生活想象区别开来。
- 左其福
- 关键词：艺术想象虚构幻想语文教学
- 精神诉求与人文关怀——当代文论喧哗中的思考
- 2006年
- 左其福
- 关键词：当代文论人文关怀精神诉求现代文艺学日常生活审美化文艺理论体系
- 文论教学的困境与出路
- 2012年
- 20世纪90年代以来,受西方后现代主义思潮和文化研究的影响,国内高校的文论教学面临着"教什么"和"怎么教"的现实问题,而要解决这一问题,首先要正确处理文论教学与文艺学研究之间的关系。从学科的立场而言,文艺学研究有必要对传统的知识体系和理论话语进行反思和批判。而从大学课程的设置目标和知识的传授角度而言,文论教学应当回归常识,贴近接受主体当下的文学经验,回应接受主体对文学本质的追问,并且重视对文学知识的完整呈现。
- 左其福
- 传统的寻觅与建构——论《蓝墨水的上游》、《江山多少人杰》写作的意义被引量：1
- 2012年
- 正如任何事物同时存在正反两面一样,人类文明往往也以某种悖论的方式向前发展。比如,高楼大厦的出现伴随着田园牧歌的消失,方便快捷的交通让人失去徒步旅行的快乐,都市的喧嚣激发起人们对宁静生活的向往,物质的富裕又极易造成精神的贫困等等。上述种种矛盾和冲突构成了现代性体验的基本样态,
- 左其福
- 关键词：写作人类文明牧歌
