巩志娟
- 作品数：23 被引量：34H指数：4
- 供职机构：石家庄学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金河北省人力资源和社会保障研究课题河北省社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 建设学习型政党背景下大学生思想政治状况调查研究被引量：4
- 2010年
- 在党的十七届四中全会的号召下,我党正在全国范围内展开马克思主义学习型政党建设。在这样的时代背景之下,以我党重要的后备力量——青年大学生为对象,针对大学生的思想政治状况展开调查研究,发现问题并提出解决办法,对于新形势下做好大学生思想政治工作意义重大。
- 田淑霞巩志娟
- 关键词：学习型政党大学生思想政治
- 试析西柏坡精神及其特质的当代价值被引量：3
- 2015年
- 西柏坡精神及其自信、果敢、自省、图强的特质,是中国革命和建设宝贵的精神财富,有着旺盛的生命力,在改革开放和现代化建设新时期,仍具有"转折之魂""制胜基因"的现实意义,对于由全面"建设"小康社会到全面"建成"小康社会转折的社会主义现代化建设、由国家"管理"到国家"治理"转折的党的执政能力建设、由重视"硬实力"到提升"软实力"转折的文化强国建设、由"规模扩张"到"内涵发展"转折的高校的文化建设均具有较强的方向引领和方法指导作用,展现出西柏坡精神及其特质历久弥新的真理品性和巨大的当代价值。
- 杨凤勇李忠良巩志娟
- 关键词：西柏坡精神
- 农民工权利保护现状
- 2011年
- 由于农民工身份地位的特殊性,农民工权利遭遇侵害的事件时有发生,农民工的权利并没有得到有效的保障。本文旨在考察农民工权利法律保护的现状,以其对进一步探索加强农民工权利法律保护提供借鉴。
- 云书海巩志娟
- 关键词：农民工权利法律保护
- 河北现代商贸物流人才供需现状分析
- 2018年
- 据《物流业发展中长期规划(2014-2020年)》统计,我国物流从业人员以年均6.2%的速度增长,每年新增岗位需求约180万人,但人才供需之间存在着不平衡。本文通过广泛的调研,分析了河北现代商贸物流人才的供需现状。
- 贾卫兰闫葳崔琳巩志娟
- 关键词：物流人才
- 邓小平机遇思想与“三步走”经济发展战略的实施研究
- 邓小平理论作为当代中国的马克思主义,有力地推动了中国特色社会主义现代化建设伟大事业的顺利进行.为了更好地抓住时机,加快中国经济的发展,邓小平高瞻远瞩地分析了中国所处的国际、国内环境,精辟而深刻地论述了中国所面临的各方面的...
- 巩志娟
- 关键词：邓小平
- 文献传递
- 新时期大学生爱国热情的辩证分析被引量：4
- 2009年
- 在改革开放的历史新时期,大学生的爱国热情表现出一些新的特点:从爱国热情产生的认知基础看,大学生的爱国热情表现为理性与非理性并存,热情有余,理性日益增强但仍显不足;从爱国热情与意志的关联程度看,大学生的爱国热情情境性强,持续性弱,行为很难长期坚持;从爱国热情与行为表现的关系看,大学生的爱国热情与行为有时一致,有时脱节。
- 巩志娟许慧英
- 关键词：爱国热情大学生辩证分析
- 应用型地方本科院校“形势与政策”教学创新探析被引量：4
- 2015年
- 为了地方本科院校应用型人才培养目标的实现,"形势与政策"教学应在教学内容、师资选配、实践教学、考核机制等方面进行改革和创新,要整合教学内容,优化师资力量,创新教学实践,变革考核方式。
- 李娟巩志娟
- 关键词：地方本科院校应用型人才
- “80后”职场表现视角下的当代大学生价值观教育思考被引量：1
- 2011年
- 当前,"80后"大部分已步入职场,而从"80后"的职场表现来看,往往趋向功利性、自我性,过于注重私利,漠视责任,凸显出在世界观、价值观、人生观上的明显缺陷。分析"80后"的职场表现特点,探索现代教育模式,对于改进和加强大学生价值观教育有着十分重要的现实意义。
- 巩志娟贾卫兰许慧英
- 关键词：价值观教育
- 邓小平机遇思想与“三步走”经济发展战略
- 2011年
- 2010年中国的经济总量已超过4万亿美元,超过日本居世界第二。"经济奇迹"的背后,与邓小平对我国经济社会发展所面临机遇的分析、并适时制定符合我国实际的经济发展战略是分不开的。正所谓"只有抓住机遇,才能上台阶"。深入分析邓小平机遇思想在"三步走"经济发展战略的制定、实施中的重要作用,对于我们更好地抓住新世纪的重要战略机遇期,加快全面建设小康社会的步伐,早日实现第三步战略目标具有重要的指导意义。
- 巩志娟田淑霞
- 职业院校课程思政实施路径研究
- 2023年
- 课程思政是全面贯彻落实“立德树人”根本要求、推进思政教育入脑入心的重要组成和路径。职业院校专业课程的实践性要求与思政教育的实践性特点高度契合,这更为凸显了课程思政的紧迫性和重要性。当前,职业院校课程思政取得长足进展,但仍存在认知偏差、教育偏差和面临互联网冲击挑战等诸多问题。推进课程思政建设需要进一步构建系统化的协同育人体系。为此,提出以思政课作为课程思政的前提和牵引,以个人价值与社会价值的统一作为核心指向,以职业精神、工匠精神、劳模精神作为主要内容,以全员协同育人作为基本保障的课程思政建设逻辑与实践路径。
- 贾效彬巩志娟
- 关键词：职业院校
