常洪艳
- 作品数：6 被引量：62H指数：3
- 供职机构：哈尔滨工程大学外语系更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题“十二五”高等教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术一般工业技术更多>>
- 从NICE角度剖析大学英语学习僵化现象——基于多媒体教学环境下的研究被引量：4
- 2014年
- 通过问卷调查发现,在多媒体教学环境下,学生英语水平依然僵化。导致其英语水平僵化的因素主要包括:母语负迁移、多媒体使用不当、认知因素和环境因素(简称为NICE)。为改善此僵化现象,本文提出了缓解策略:(1)正确对待母语迁移在二语习得中的作用,尽量利用母语正迁移促进语言习得;(2)教师应有效利用多媒体,并以学生为中心;(3)利用注意策略培养学生的语言意识,提高输入与输出的质量,从而逐步改善僵化现象。
- 刘艳春谭季红常洪艳
- 关键词：僵化多媒体母语迁移环境因素
- 依托虚拟仿真实验教学中心,培养工程实践能力被引量：35
- 2015年
- 通过分析虚拟仿真技术对核工程与核技术专业实践教学的促进作用,阐述了虚拟实验室建设的必要性。结合核科学与技术虚拟仿真实验教学中心建设实际,探讨虚拟实验教学体系对提高实践教学有效性的作用。
- 崔媛武艳君孙萌萌常洪艳马福秋
- 关键词：实践教学有效性
- 协同创新视域下理工科应用创新型研究生培养模式研究被引量：3
- 2021年
- 理工科研究生应用创新能力提升是研究生教育改革的重点。在分析协同培养模式和培养体系构成要素的基础上,构建协同创新视域下理工科应用创新型研究生培养模式指标体系。采用层次分析法对5个一级指标和26个二级指标完成权重分析。研究结果表明,创新思维素养和实践应用素养权重最高,是理工科研究生培养亟须解决的重点。二级指标分析结果显示提升导师组指导质量、科研项目参与度、创新竞赛多样化、校企联合基地教学和各种类型的中短期交流是指标体系中的重要指标,是提升应用创新能力的改革重点。
- 鲍佩华梁洪常洪艳赵新华李金栾宽马兴成
- 关键词：协同创新层次分析法
- 基于QFD的研究型大学理工科研究生协同指导模式设计
- 2021年
- 以研究型大学理工科研究生培养体系为切入点,采用QFD模型对协同指导模式进行分析。在多来源需求分析的基础上构建协同指导模式质量屋,通过关系矩阵和自相关矩阵对质量要求与指导特征进行分析,以期为协同指导模式的定量和可视化分析途径提供参考。
- 李金鲍佩华常洪艳梁洪栾宽马兴成
- 关键词：QFD理工科研究生
- 一次对多媒体辅助外语教学态度的调查分析被引量：20
- 2004年
- 本文通过自编问卷对黑龙江省三所高校进行了调查,用SPSS10.0统计软件包分析和研究了学生对多媒体辅助外语教学的态度,从中发现了多媒体辅助外语教学存在的一些问题.这些问题有学生方面的,有教师方面的,也有多媒体技术本身的.最后,借鉴认知心理学的有关理论从以上三个方面提出了一些建设性的建议.
- 许宏晨田野常洪艳
- 关键词：多媒体多媒体辅助外语教学问卷调查认知心理学
