应莉
- 作品数：9 被引量：24H指数：3
- 供职机构：金华职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省社会科学界联合会研究课题金华市社会科学联合会课题浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 高职众创空间的困境与出路分析被引量：2
- 2018年
- 高职院校众创空间拥有政府的支持,又拥有学生高涨的创业热情,还具备对接产业发展的技术创新平台等资源,在推进众创空间建设中具有较强优势。但高职院校在建设众创空间的过程中仍存在思想认识不清、各项保障不牢、项目科技含量低等问题,为此,在高职院校众创空间建设中应立足于办学定位、发挥产教融合、依靠优势学科,才能使高职众创空间健康发展。
- 应莉吴旬初
- 关键词：高职院校
- 后疫情时代高校毕业生就业工作优化研究被引量：1
- 2022年
- 2021年受新冠疫情的影响,毕业生在职业定位、供求矛盾和求职帮扶方面的压力上升。高校的就业指导工作也因行业恢复不平衡与学生就业期待存在矛盾、"慢就业"现象及"人财物"的保障不足,而面临着较大工作压力,高校就业工作亟待优化。短期,高校应善用"互联网+"做好就业指导工作;中期,运用"三全育人"合力保障就业指导工作;长期,通过优化高校就业生态圈形成就业工作的良性循环,进而更有效地缓解毕业生的就业压力。
- 应莉郑春燕卜晓斌
- 关键词：就业压力就业指导工作生态系统
- 浙中众创空间发展困境与出路分析被引量：3
- 2018年
- 通过走访调研,发现浙中众创空间目前还存在发展战略不清、经营模式单一、创业人才及资金短缺等方面的问题。针对以上问题,认为政府应完善顶层设计、优化资源配置、引入社会资本、引进创客人才,进而发展出服务地区各个产业群的特色众创空间,才是解决浙中众创空间发展困境的最终出路。
- 应莉金苑吴旬初
- 高校众创空间建设模式探索——以浙江省为例被引量：8
- 2018年
- 目前,浙江省已建成的高校众创空间的运营模式主要有"高校自建自营模式""高校+企业共建模式""高校众创空间联盟模式",高校众创空间虽具有运营成本低价、项目来源便利等优势,但仍存在后劲不足、发展不均衡、运营成效低等问题。探索"重在协同构建,实现资源共享""重在结合产业,实现特色运营""重在培训教育,激发创业热情"的实施路径,有利于促进地方经济发展,同时为其他地区高校众创空间建设提供一定的借鉴。
- 应莉
- 关键词：高校
- 《Flash动画制作》课程项目化教学中资源网站的建设与应用被引量：2
- 2009年
- 《Flash动画制作》教学资源网站的建设对提高Flash教学的质量、提高学生学习兴趣有重要的作用,网络和多媒体的特性使Flash教学更灵活更主动,从而提高教学的效率和质量。本文着重介绍《Flash动画制作》课程项目化教学中资源网站的建设和应用。
- 叶继阳应莉
- 关键词：FLASH动画制作网络建设
- 关于大学毕业生农村种养殖自主创业的思考被引量：1
- 2018年
- 我国农村大学毕业生到农村进行种养殖自主创业,这是一种有效推动大学毕业生就业的重要方式。当前我国大学毕业生到农村从事种养殖自主创业面临着各类问题。要切实解决难题,大学毕业生、社会以及政府部门均应合力加以应对,从而切实帮助广大大学毕业生到农村开展种养殖自主创业,进而推动农村地区经济的进一步发展,实现农村地区的现代化,最终实现我国新农村的新发展。本文分析了大学生到农村自主创业的必要性,阐述了大学毕业生农村种养殖自主创业的现状及其原因,并提出了大学毕业生农村种养殖自主创业的几点措施。
- 应莉金苑
- 关键词：大学毕业生农村自主创业
- 基于第二课堂成绩单的创新人才培养模式探索——以浙江省为例被引量：3
- 2019年
- 目前浙江高校实行了第二课堂成绩单制度,将创新创业作为第二课堂必不可少的重要内容,创新创业校园文化氛围愈加浓厚。实践证明,高校应继续从统筹构建创新创业教育工作体系、提升创新创业师资力量、优化创新创业教育的培养模式等方面,加强第二课堂成绩单制度在创新人才培养上的积极作用。
- 应莉
- 关键词：创新创业能力浙江高校教育成效
- 高职院校《旅游管理信息系统》课程教学方法探讨被引量：5
- 2008年
- 《旅游管理信息系统》课程是一门操作性很强的课程,且与旅游企业管理密切相关。本文在分析目前课程教学中存在的课程设置、学生缺乏兴趣等问题的基础上,提出了课程教学方法的新思路为以任务教学为指导思想,注重能力培养以就业为导向,对不同方向的学生各有侧重进行模拟实验,增加实际操作环节,从而为推动《旅游管理信息系统》课程教学,以适应旅游业对人才信息化的需要。
- 应莉叶继阳
- 关键词：高职院校教学方法
- 人的全面发展理论融入校园文化建设研究
- 2022年
- 高校校园文化建设和人的全面发展理论具有统一性。该文将人的全面发展理论融入校园文化建设中,从校园文化内涵、人的全面发展、校园文化重要性的角度出发,提出以促进学生全面发展为出发点,完善顶层设计,以学生全面发展为落脚点,健全评价体系,以学生全面发展为结合点,提升团队合力等多项举措,以期促进学生成为全面发展的人才。
- 应莉郑春燕徐子岩
- 关键词：校园文化高校
