您的位置： 专家智库 > >

张亚平

作品数：5 被引量：4H指数：1
供职机构：石家庄信息工程职业学院更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇院校
  • 3篇高职
  • 3篇高职院校
  • 2篇教育
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创新
  • 1篇大学生创新创...
  • 1篇对接
  • 1篇需要层次论
  • 1篇养成
  • 1篇养成教育
  • 1篇院校学生
  • 1篇职教
  • 1篇职业教育
  • 1篇指标体系
  • 1篇专科层次
  • 1篇录取
  • 1篇录取通知
  • 1篇录取通知书
  • 1篇马斯洛

机构

  • 3篇石家庄信息工...

作者

  • 3篇张亚平
  • 1篇宁云霞
  • 1篇盖海红
  • 1篇石建立
  • 1篇薛健
  • 1篇李娜

传媒

  • 2篇河北企业
  • 1篇教书育人（高...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2011
共 5 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
高职院校大学生创新创业选拔指标体系的思考
2016年
实施创业能力教育既是高职教育自身发展的要求,也符合我国高等职业教育改革目标。当前高等职业教育改革的主要方向之一就是创业教育,既可以培养学生的就业能力,也可以培养学生的创业意识,从而缓解高职学生的就业问题。
石建立薛健张亚平盖海红谢丽丽李娜
关键词：高职院校大学生创新创业指标体系
满足自我实现的需要干预在高职院校学生素质养成教育中的作用被引量：1
2015年
一自我实现的需要的干预实验背景 马斯洛需要层次论指出，人的最迫切的需要是激励人付诸于行动的最主要的原因和动力。当一个人自我实现的欲望越强，自我实现的需要越能化作催人奋进的内在动力，越能够最大程度地发掘其潜能。 在我国，千军万马过独木桥的高考，是很多人实现自我实现的需要的途径。但在现阶段的教育状况下，由于高等教育的急剧扩招与生源的日益匮乏，使得很多职业院校招生困难，绝大部分高职院校的学生在入学后并不能获得十年“寒窗苦读”一跃龙门的满足感，也就是说高职院校的学生的自我实现的需要并没有因收到大学录取通知书而获得满足。
张亚平
关键词：高职院校养成教育马斯洛需要层次论干预录取通知书教育状况
高职院校在专业建设中与行业对接的途径被引量：2
2011年
高职教育以培养生产、建设、管理、服务第一线的专科层次的高素质技能型专门人才为根本任务。要实现这一培养目标，高职院校在专业建设中就要与行业对接，以“合作发展”为动力，以“合作育人”为模式，以“合作办学”为机制，以“合作就业”为导向，建设特色鲜明、高水平、与行业企业广泛合作的现代高等职业教育。
张亚平宁云霞
关键词：高职院校对接高等职业教育高职教育专科层次
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0