张卫文
- 作品数：17 被引量：12H指数：2
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- 基于护理岗位需求的医用化学教学设计
- 2019年
- 医用化学是高职护理专业的一门重要基础课程,临床护理工作与化学知识密切相关,教学时必须将化学知识与护理岗位需求有机结合,以增强学生的学习兴趣,提高学习效果,对培养学生具备良好的职业素养有着重要的现实意义。
- 张卫文
- 关键词：护理岗位医用化学教学设计
- 实施人才强校战略 增强职教办学活力
- 2010年
- 人才培养工作事关学校建没与发展的全局,是提升学校竞争力的关键环节。近年来,我校坚持科学发展观和人才观,将"科教兴校、人才强校"作为学校发展的基本战略,认真落实师资培养规划,提高教师学识水平,加强对教师实行绩效考核,提高综合素质,逐步构建了一支结构合理、素质优良的高水平师资队伍,增强了学校的整体办学活力,提升了学校在市场中的竞争力。
- 桓莉娟张卫文
- 关键词：师资队伍职业教育
- 高职护理专业有机化学教学探讨被引量：1
- 2012年
- 对于从初中入学的高职护理专业学生,在学习有机化学时存在着一定困难,老师要根据实际情况,加强同课程教师集体备课,明确教学重点、难点,在注重理论联系实际,提高学生学习兴趣,充分利用多媒体技术,调动学生的学习热情,加强实验教学,提高学生对理论知识的理解等方面下功夫,努力达到本课程标准规定的教学目标,为后续课程的学习打下良好的基础。
- 张卫文
- 关键词：高职护理有机化学教学
- 高职院校分析化学课程信息化学习的现状及教学改革的调查——以常州卫生高等职业技术学校为例被引量：5
- 2017年
- 文章通过调查问卷的方式,对常州卫生高等职业技术学校2013级、2014级药学、药营专业学生分析化学课程信息化学习的现状及教学方式做了详细调查,并结合访谈和观察,在取得原始数据的基础上,分析了分析化学课程信息化学习的现状,提出了具体的教学改革方法。
- 包莉张卫文徐伟刚丁秋玲
- 关键词：高职院校分析化学信息化学习教学改革
- 问题教学法在五年制高职护理专业《医用化学》教学中的应用
- 2020年
- 在医用化学的教学中培养学生解决实际问题的能力,能为学生学习专业基础课程和专业课程打下良好基础,能激发学生的学习兴趣,提高解决问题的能力和自主思考能力,并为培养团队协作精神打下良好基础。
- 张卫文
- 关键词：问题教学法高职护理医用化学教学
- 多种教学方法在高职药学专业无机化学教学中的应用被引量：1
- 2013年
- 为充分调动学生的学习积极性,提高教学效果,可在无机化学教学中灵活采用比较教学法、演示讲授教学法、自学辅导教学法、案例教学法等多种教学方法。
- 包莉丁秋玲张卫文刘倩
- 关键词：教学方法高职药学专业无机化学
- 高职药学专业分析化学课程教学资源库建设——基于工业分析与检验技能大赛被引量：3
- 2017年
- 在工业分析与检验技能大赛引领下,运用多种信息化手段助推药学专业分析化学课程教学资源库建设,以期在分析化学教学中更好地体现学生的主体地位和教师的主导作用,解决传统教学中存在的难题。
- 包莉徐伟刚丁秋玲张卫文
- 关键词：教学资源库分析化学
- 卫生职业学校“医用化学”数字化资源库的开发
- 2017年
- “医用化学”是卫生职业学校的一门重要专业基础课程，课程教学内容多，教材学习难度大，开发“医用化学”数字化资源库对丰富教学内容、提高教学质量，为用人单位培养优质的技术技能型高素质人才具有重要的实用价值和现实意义。文章通过说明“医用化学”数字化资源库开发的原则和意义，对“医用化学”数字化资源库的开发进行详细分析。
- 张卫文包莉
- 关键词：数字化资源库
- 对不同学生护理基本技能操作比赛成绩的分析与思考
- 2001年
- 本文结合170名即将赴医院进行毕业实习的护理专业学生的护理学基本技能操作比赛的成绩,探讨、分析了不同学历层次、不同理论考试成绩、住校生与走读生之间的差异情况,现报告如下:
- 封苏琴张卫文黄琳
- 关键词：护理专业护理基本技能
- 五年制高职药学类专业“无机化学”教学情况调查被引量：1
- 2015年
- 目的:了解五年制高职药学类专业"无机化学"教学情况,为改革教学方法、提高教学效果提供依据。方法:采用问卷调查法,将调查问卷发至调查对象,并讲解调查目的、意义、答卷要求,3天后收回。结果:刚入校时学生的化学基础普遍较薄弱,对"无机化学"的学习普遍缺乏兴趣;有58.7%的学生认为"理实一体化"教学最适合于"无机化学"的学习,学生都期待能更好地参加实践教学,73.4%的学生认为教学重点应放在如何学好本课程的学习方法指导,加强分析问题与解决问题的能力、自我学习能力培养;毕业班学生认为"无机化学"的知识、技能等对药学、药品经营与管理工作有一定帮助,但在教学时更要注意人际交往、团队合作、组织管理、实践动手等方面职业素养的培养。结论:五年制高职药学类专业学生化学基础普遍较薄弱,在"无机化学"教学中要不断改革教学方式,优化教学内容,创新教学手段,在传授理论知识与实践技能的同时更要融入对学生自主学习能力、所需职业素养的培养。
- 张卫文包莉
- 关键词：五年制高职药学类专业无机化学教学情况
