张宏梅
- 作品数：56 被引量：1,211H指数：21
- 供职机构：安徽师范大学国土资源与旅游学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学历史地理自动化与计算机技术更多>>
- 旅韩中国游客的旅游动机及类型研究——基于问卷调查与网络文本的结合分析被引量：3
- 2016年
- 目前,较少有学者结合内容分析法与问卷调查法对游客旅游动机进行研究。本研究对中国出境游客旅游动机的已往研究进行总结和评述,以旅韩中国游客为例,通过对游客进行问卷调查和收集网络文本的方法来获取研究数据,较为全面地识别了游前阶段旅韩中国游客的旅游动机;并基于旅游动机对旅韩中国游客进行分类,以识别不同类别游客的需求。
- 于鹏张宏梅
- 关键词：中国游客旅游动机
- 浅析新课标下高中地理教学的“互动”模式被引量：3
- 2012年
- 课堂教学中的师生互动是一个涉及多个科学研究领域的问题。迄今为止，国内外研究学者从不同的角度对其进行了探讨和解释。西方教育学者主要致力于师生互动行为的研究和学生参与互动的性别差异研究；国内比较著名的有吴康宁、王家瑾等学者对师生互动活动的研究，广大教师结合自身教学经历也有一些研究，但是他们研究的视野局限于小学或初中，很少涉及高中互动教学。因此，本文侧重对高中地理课堂互动教学进行探索。
- 陈波张宏梅
- 关键词：高中地理教学师生互动行为课堂互动教学教育学者
- 旅游研究方法的分析及示例
- 旅游现象是涉及经济、社会、文化、政治等多方面因素的复杂现象。来自地理学、社会学、历史学、人类学、心理学、经济学、政治学、规划学、管理学、营销学等不同学科背景的学者们都对旅游现象给以了特别的关注，借用不同学科的理论基础和研...
- 张宏梅
- 关键词：旅游现象
- 文献传递
- 旅游管理本科专业人才培养模式与课程设置初探被引量：23
- 1999年
- 面向２１ 世纪人才培养目标和课程体系建设是当前教育改革的重点，针对安徽旅游业的特点。
- 张建春张宏梅
- 关键词：旅游管理课程体系课程设置
- 旅游研究定性方法的初步分析被引量：10
- 2005年
- 旅游学科作为一门相对独立的综合性的边缘学科,吸取了许多相关学科的研究方法,充实了自己的方法论体系.这些研究方法可分为定性方法和定量方法.定性方法具体包括:观察法、访谈法、案例研究、内容分析法、Q分类法、开放式问卷和投射技术等.定性研究方法的发展可划分为五个时期:传统时期、现代主义时期、模糊时期、陈述的转折时期及第五时期.总体上国外旅游定性研究处于第一、二时期,通过对国内旅游期刊研究方法的分析发现,国内旅游研究定性方法尚处于第一时期,中国的旅游定性研究者应不断革新定性研究方法.另外,三角互证法被认为是提高定性研究信度和效度的有效方法.
- 张宏梅陆林
- 关键词：旅游研究方法现代主义观察法方法论访谈
- 感知距离对旅游目的地之形象影响的分析——以五大旅游客源城市游客对苏州周庄旅游形象的感知为例被引量：94
- 2006年
- 旅游目的地形象是影响旅游行为的一个重要因素,本文以苏州周庄为例,选择距周庄不同距离的五个城市(上海、南京、合肥、济南、成都)作为样本地,采用定量方法对周庄的旅游形象及距离对旅游形象的影响进行了调查。
- 张宏梅陆林章锦河
- 关键词：旅游目的地形象
- 基于旅游者视角的目的地品牌权益测量模型:以皖南国际旅游区为例被引量：15
- 2013年
- 本研究基于旅游者的视角构建旅游目的地品牌权益测量模型,并使用来自中国的经验数据对其进行检验和修正。研究发现:旅游目的地品牌权益包括4个维度:品牌知晓、品牌形象、品牌质量、品牌忠诚。其中,品牌知晓是品牌权益的基本来源,对品牌形象和品牌质量有显著直接影响;品牌形象是品牌权益的最重要维度,显著影响品牌质量和品牌忠诚;品牌质量显著影响品牌忠诚;品牌忠诚是品牌权益的核心概念,是品牌建设追求的重要目标。
- 张宏梅张文静王进梁倩
- 关键词：旅游目的地品牌权益
- 基于旅游者视角的国家品牌权益测量模型研究
- 2014年
- 在经济全球化的背景下,国家与国家间的激烈竞争引发了国家品牌构建的问题。国家品牌化的核心就是创建和提升国家品牌权益。目前学者对于国家品牌权益的研究多集中于有形产品,且相关的实证研究较少。旅游作为构建国家品牌效果最明显的一个要素,目前尚没有学者从国家作为旅游目的地的角度研究国家品牌权益。在中国文化背景下,首次以旅游目的地的视角研究国家品牌权益,探讨基于旅游者视角的国家品牌权益的内涵,并构建基于旅游者视角的国家品牌权益结构模型,最后通过实证研究对该理论模型进行检验。
- 王进张宏梅
- 关键词：旅游目的地
- 旅游管理本科专业课程体系研究框架的建构被引量：7
- 2007年
- 课程体系研究是旅游高等教育研究的核心内容,本文将课程体系研究分为宏观和微观两个层面,在对相关研究文献作内容分析的基础上,构建了旅游管理本科专业课程体系宏观研究的框架.本框架反映了影响课程体系的几个主要因素:宏观教育思想、课程价值取向、学科结构、专业性质、专业培养目标、师资专业结构、旅游教育发展的国际国内环境.该框架有助于全面认识课程体系研究的宏观层面,同时也期待研究者们对框架中列出的具体方面做更加深入的研究.
- 张宏梅陆林王咏
- 关键词：旅游管理专业课程体系
- “智慧旅游年”背景下的LBS用户感知态度研究——以安徽师范大学学生群体为例
- 2015年
- 在2014智慧旅游年背景下,基于安徽师范大学学生群体实证研究,采用SPSS 17.0数据分析软件对LBS感知调研数据进行分析处理,研究发现:1通过分析智慧旅游大学生市场发现:智慧旅游的推广力度有待提高,智慧旅游产品对使用者的隐私保护力度有待加强.2LBS感知包括5个公因子,分别是"旅游价值"、"基础服务质量"、"核心服务质量"、"社会价值"和"信任".3专业背景不同的使用者群体对LBS感知存在差异:艺术类专业群体对LBS旅游价值认同度高于理工类;旅游管理专业群体对LBS基础服务质量认同度分别高于地理信息系统、文学类、管理学,低于艺术类;旅游管理专业群体对LBS社会价值认同度高于理工类和艺术类,低于文学类;文学类专业群体对LBS信任高于理工类.4差异性分析结合计划行为理论假设,并通过相关性分析进行验证,得出LBS意向感知模型.揭示了解程度、旅游价值、喜欢和意向之间的潜在联系.
- 张海洲张宏梅
- 关键词：LBS用户感知计划行为理论智慧旅游
