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张舟

作品数:11 被引量:15H指数:2
供职机构:湖北职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学理学交通运输工程经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 3篇专利

领域

  • 7篇文化科学
  • 3篇理学

主题

  • 5篇高职
  • 4篇教学
  • 3篇院校
  • 3篇基础化
  • 3篇基础化学
  • 3篇高职院校
  • 2篇实验室
  • 2篇器材
  • 2篇化学实验
  • 2篇基础化学实验
  • 2篇教学改革
  • 1篇信号
  • 1篇信号处理
  • 1篇信号处理芯片
  • 1篇学理
  • 1篇药液
  • 1篇医学化
  • 1篇医学化学
  • 1篇医学生
  • 1篇有机化学

机构

  • 10篇湖北职业技术...

作者

  • 10篇张舟
  • 5篇黄梦婷
  • 2篇胡建刚
  • 2篇郑园
  • 1篇高保英
  • 1篇邢玉莉
  • 1篇付晓芳
  • 1篇吴思

传媒

  • 2篇化工管理
  • 1篇理论观察
  • 1篇云南化工
  • 1篇高师理科学刊
  • 1篇湖北职业技术...
  • 1篇西部素质教育

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新型多划线接种装置
本实用新型涉及微生物实验器材领域,具体涉及一种新型多划线接种装置,包括手柄、主杆,以及多个支杆和接种环;所述主杆的下端与手柄连接,所述主杆的上部与支杆一端连接,并交叉配合;所述各支杆之间平行设置,其另一端与接种环连接;所...
郑园张舟
文献传递
实验室用定量移液装置
本实用新型属于实验器材领域,具体涉及一种实验室用定量移液装置,包括储液箱、连接管和注射器,所述连接管两端分别连通所述储液箱和注射器,所述注射器包括注射筒、活塞、推柄和把手,所述注射筒上设置有刻度;所述连接管靠近注射器的一...
郑园张舟
文献传递
录音式听诊器
本实用新型属于医用设备技术领域。一种录音式听诊器,包括依次连接的拾音头组件、导音管组件和听诊耳塞组件,所述的拾音头组件包括呈喇叭状的拾音头壳体、拾音器、栅格状的防护挡板和防寒棉套;所述的导音管组件包括导音管本体和调控盒,...
胡建刚邢玉莉张舟吴思付晓芳
文献传递
在无机化学教学中融入马克思主义哲学思想的实践研究——以“原子结构”课程为例
2023年
“原子结构”的发展和认知过程是辩证唯物论和唯物辩证法的具体实践,蕴涵着丰富的马克思主义哲学思想。在无机化学教学中,将马克思主义哲学思想融入原子结构教学,不仅有助于学生理解有关化学原理,还有助于他们形成正确的世界观和方法论。
张舟
关键词:马克思主义哲学思想原子结构无机化学
影响高职医学生基础化学实验技能提高的因素及对策分析
2018年
为了提高高职医学生基础化学实验技能,为培养专业所需的实践能力和综合素质打好基础,通过调查问卷等形式,找出了影响高职医学生基础化学实验技能提高的主要因素,并据此结合学校实际情况提出了提高医高职学生基础化学实验技能的对策。
张舟黄梦婷胡建刚高保英
关键词:高职基础化学
关于高职院校“赛教融合”的几点思考被引量:10
2017年
文章以湖北职业技术学院医学院为例,总结了医学院学生在2017年参加专业技能大赛所取得的成绩,分析了在竞赛过程中出现的问题,对高职院校以"赛教融合"为方向的教学改革实践提出了若干思路。
张舟黄梦婷
关键词:高职院校教学改革
提升高职学生基础化学实验技能的探索与实践被引量:3
2019年
针对高职学生化学实验基础薄弱,对基础化学实验兴趣不浓,实验成绩考核评价的激励约束功能不足等顽疾,提出从辅导学生做预备实验和鼓励学生担任“助教”、有效利用多媒体改进教学效果、培养绿色化实验环保意识和创新意识、开展技能竞赛、建立科学化学实验技能。
张舟黄梦婷
关键词:高职基础化学
基于学生技能培养的高职院校基础化学实验室管理体制改革
2017年
实验室是学生技能习得的重要基地,对培养高水平技能型人才及高职院校的生存和发展举足轻重。本文以湖北职业技术学院医学院基础化学实验室为例,提出了基于技能培养的高职院校基础化学实验室管理体制改革思路。
黄梦婷张舟
关键词:高职院校实验室
高职院校真实应用驱动的医学化学教学改革探讨——以湖北职业技术学院为例被引量:1
2016年
按照教育部要求,职业院校要建立真实应用驱动的教学改革机制。本文以湖北职业技术学院为例,分析了高职高专院校医学化学在教学过程出现的诸多问题,探讨了医学化学真实应用驱动教学改革的主要内容和具体措施。
张舟黄梦婷
关键词:医学化学教学改革
基于绿色化学理念的有机化学萃取实验教学研究被引量:1
2021年
为了提高学生的环保意识,在有机化学实验教学过程中融入绿色发展理念,通过合理安排实验内容,优化实验方案,改进实验仪器和装置等方法渗透环保教育.以萃取实验为例,分析了萃取剂用量、用法对萃取效率的影响,指出“多次少量”萃取的效率高于“一次多量”萃取,能够减少有机溶剂的使用和污染物的排放,符合绿色化学理念.结果表明,学生的环保意识和环保责任感有了明显提高.
张舟
关键词:萃取绿色化学有机化学
共1页<1>
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