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张茂林

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:成都铁路局更多>>
相关领域:文化科学建筑科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇建筑科学

主题

  • 2篇高职
  • 1篇当代高职
  • 1篇育人
  • 1篇院校
  • 1篇职高
  • 1篇职教
  • 1篇双元制
  • 1篇土建
  • 1篇教育
  • 1篇教育人
  • 1篇教育人才
  • 1篇教育人才培养
  • 1篇高职高专
  • 1篇高职教育
  • 1篇高职教育人才...
  • 1篇高专
  • 1篇辅导
  • 1篇辅导员
  • 1篇辅导员工作

机构

  • 2篇成都纺织高等...
  • 2篇成都铁路局

作者

  • 2篇陈功
  • 2篇张茂林

传媒

  • 2篇中国校外教育

年份

  • 2篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
如何做好当代高职院校辅导员工作被引量:1
2013年
我国的高等教育分为三个层次:研究生(博士、硕士)教育、大学本科(学士)教育、高职高专(专科)教育。研究生教育培养的是学术科研型人才,大学本科教育培养的是技术管理型人才,高职高专教育培养的是复合技能型人才;其中后两个层次的学生工作尤为重要,但在高职高专中比在大学本科中更为繁杂,既有联系,又有区别。结合工作经历,对高职院校学生工作的特点做了概述,并就如何做好当代高职院校辅导员工作提出了自己的观点。
陈功张茂林
关键词:高职高专辅导员
我国土建类高职教育人才培养启示被引量:1
2013年
我国土建类高职教育在人才培养模式中有从事建筑类工种操作(抹灰工、架子工、钢筋工等)的职业技能培训和鉴定,以及建筑类九大员(施工员、安全员、预算员等)的培训,试问:"(1)我国土建类高职教育培养的毕业生能否在工地上从事抹灰、搭设脚手架、钢筋加工安装等工作;我国建筑工地上娴熟能巧的技术工人是否经过了系统理论的职业教育?(2)我国土建类高职教育培养的毕业生刚踏入工作,能否在施工员、安全员、预算员等岗位上游刃有余地发挥自己的专业技能?(3)怎样才能在众多院校中发挥本校的专业和特色?(4)我国的职业教育能否照搬或过多借鉴德国"双元制"教育模式?"带着以上问题,笔者在本文中阐述了自己的观点和看法。
陈功张茂林
关键词:土建高职教育双元制
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