张茹
- 作品数：9 被引量：7H指数：1
- 供职机构：三峡大学科技学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校教学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 学习风格理论与独立学院大学英语课堂教学活动被引量：1
- 2014年
- 本文从学习风格理论入手,结合笔者的教学实践,探讨了其对独立学院大学英语个性化教学改革的促进作用。教师要充分尊重学生的学习风格,指导学生有意识地发挥自己的学习潜能,进一步提高独立学院学生的自主学习能力。
- 张茹
- 关键词：大学英语
- 构式语法与独立学院大学英语写作教学的创新
- 2013年
- 认知语言学中的构式语法理论,不同于传统语言学,它更强调语言的整体性和体验性,可以为提高英语写作水平的方法打开新的思路。本文结合教学实践,探讨构式语法理论对独立学院大学英语写作教学的指导意义。
- 张茹
- 关键词：大学英语文化图式词汇教学
- 图式理论与大学英语口语教学被引量：4
- 2006年
- 口语是一种输出性的语言应用能力,它在大学英语教学中的地位日渐重要。因此,如何提高大学生的口语水平是新世纪大学英语教师不可回避的重要课题。文章将图式理论应用于大学英语教学,即通过激活学生已有的“图式”和帮助学生创建新的口语输出“图式”来提高大学生英语口语水平。
- 张茹刘景霞
- 关键词：图式图式理论口语教学
- 名词性照应在文学语篇中的衔接和连贯功能——文本分析《傲慢与偏见》
- 照应是语篇分析中的一个重要概念。本文在韩礼德的照应理论基础上，对文学文本中的英语名词性照应的语言形式和语篇功能做初步探讨。基于以文学作品为语料分析语篇衔接和连贯的研究不太多，本文以小说《傲慢与偏见》作为文本分析的语料，证...
- 张茹
- 关键词：语篇分析
- 文献传递
- 建构文化图式与独立学院大学英语词汇教学
- 2012年
- 词语和词语所包含的文化是密不可分的。把词汇的文化内涵作为文化导入的内容在词汇教学中有重要意义。本文从独立学院的英语词汇教学出发,试图探讨在大学英语词汇教学中建构文化图式,即:图式重合、图式错位、图式冲突和图式缺省,帮助学生更好地学习和使用英语词汇。
- 张茹
- 关键词：大学英语文化图式词汇教学
- 独立学院大学英语课堂教学风格与学生学习风格匹配研究被引量：1
- 2014年
- 教师要充分了解学生学习风格,主要目的是让教师能够有的放矢地选择教学方法。在外语教学过程中,教师不仅要根据学生的学习风格来适度的调整和改变自己的教学风格,学生还要主动对自己的学习方法和学习策略进行调整,以适应教师的教学风格。只有当二者相互适应和匹配,才能有效提高教学效果。
- 张茹
- 关键词：大学英语教学风格
- 名词性照应在文学语篇中的衔接和连贯功能——文本分析《傲慢与偏见》被引量：1
- 2007年
- 照应是语篇分析中的一个重要概念。本文在韩礼德的照应理论基础上,对文学文本中的英语名词性照应的语言形式和语篇功能做初步探讨,以小说《傲慢与偏见》作为文本分析的语料,证明文学文本中的名词性照应具有丰富的语言表现形式,对语篇的衔接和连贯起着重要的作用。
- 张茹刘景霞
- 关键词：衔接连贯
