您的位置: 专家智库 > >

彭国元

作品数:2 被引量:10H指数:1
供职机构:怀化学院教育系更多>>
发文基金:湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康状况
  • 1篇心理学
  • 1篇自我
  • 1篇自我期望
  • 1篇理学
  • 1篇罗森塔尔
  • 1篇教育
  • 1篇教育心理
  • 1篇教育心理学
  • 1篇湖南省大学生
  • 1篇教师
  • 1篇教师期望
  • 1篇教师期望效应
  • 1篇SCL

机构

  • 2篇怀化学院

作者

  • 2篇彭国元

传媒

  • 2篇怀化学院学报

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2003
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
关于“教师期望效应”的思考被引量:9
2003年
较为详细的分析了教师期望负效应的各种表现、成因及其对策。罗森塔尔的“教师期望效应”实验表明 ,教师期望是一种巨大的教育力量。但是 ,教师期望所产生的效应实际上是有正效应和负效应之分的。
彭国元
关键词:教师期望效应罗森塔尔教育心理学自我期望
湖南省大学生心理健康状况比较研究被引量:1
2010年
运用文献法、调查法、比较分析法及心理测量等方法,从2004年开始,联合怀化学院、长沙理工大学、衡阳幼儿师范学院、湘潭工程学院等高校,运用SCL—90症状自评量表,对各校大学生之间由于在性别、成长环境、家庭经济状况、入学年限等方面存在的诸多差异造成的各类不同大学生在心理健康状况上表现出来的差异进行了心理键康测量,并在此基础上进行了比较分析。结果表明:(1)湖南省大学生心理健康状况总体水平较好;(2)农村大学生的心理健康水平低于城市大学生,女大学生低于男大学生,贫困大学生低于非贫困大学生,各个年级大学生的心理健康水平总体差异并不显著,但一年级学生除了强迫症状、焦虑、恐怖三个因子,其它几个因子分都是各个年级里最低的,其中人际关系敏感因子分从一年级到四年级呈上升趋势。因此,加强心理健康教育的针对性十分必要。
彭国元
关键词:大学生心理健康
共1页<1>
聚类工具0