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彭裕丹

作品数:10 被引量:7H指数:2
供职机构:河池学院中文系更多>>
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文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 5篇文学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇大学语文
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作者

  • 10篇彭裕丹

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年份

  • 6篇2008
  • 3篇2006
  • 1篇2004
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
Flash诗文音乐与大学语文诗文教学的整合及效应
2006年
Flash诗文音乐是在诗歌和音乐两者结合的基础上,利用多媒体技术,加上动画效果而形成的一种集音乐、诗文、动画、视频于一体的新兴的艺术形式。诗歌与音乐起源的同源性、结构的一致性、情感的交融性是创作Flash诗文音乐作品的基础,多维立体创设的直观性又构成了Flash诗文音乐作品独特的风格,Flash诗文音乐与大学语文诗文教学的整合是大学语文教学的新思路,它能激发学生学习兴趣,提高学生审美能力,培养学生自主学习的能力。
彭裕丹
关键词:诗文教学
在诗雨密织的情境中感受浓浓的乡国愁--论余光中散文《听听那冷雨》所具有的影视审美意蕴被引量:1
2008年
散文《听听那冷雨》在对景物、画面、形象的描述过程中,赋予许多影视作品的特征,从构图方式、色彩处理、声音效果、视觉造形等方面,构建了一个个生动的画面,鲜明的雨意象,充满诗韵、情丝、雨丝交织的自然与人文景观,抒发浓浓的乡国之愁。
彭裕丹
中国文字风火炉中炼出的一颗丹——余光中散文独特的语体风格
2008年
  余光中先生说:"我倒当真想在中国文字的风火炉中,炼出一颗丹来……我尝试把中国文字压缩,锤扁,拉长,磨利,把它拆开又并拢,拆来且叠去,为了试验它的速度、密度和弹性.……
彭裕丹
关键词:散文风格语体风格
孔子的为师风范对现代高校师德建设的启示被引量:2
2004年
师德建设是高校师资队伍建设的一个重要内容。文章通过对孔子从教理论及良好的为师风范的重新审视和认识,启示人们要以史为鉴,在以德治国,以德育人的今天,发扬孔子言行一致、勤奋笃学、实事求是、公平施教等优秀品质,与时俱进,建设一支品德高尚、业务精湛、长于教学、善于研究、终身向学的新型教师队伍。
彭裕丹
关键词:孔子高校师德建设师资队伍建设
关于大学语文教学中若干问题的思考被引量:1
2006年
大学语文作为高校的一门基础课程,对于大学生人文素养的提高发挥着重要作用。本文从大学语文教学过程中工具性与人文性、传统教学方式与现代多媒体直观教学、“传授-接受式”教学和探究式教学、课堂教学与课外指导等方面论述了大学语文教学中的一些问题,并提出了提高大学语文教学质量的一些措施。
彭裕丹
关键词:大学语文教学高校人文素养直观教学探究式教学教学质量
对绿色生命本真的回望--沈从文小说《边城》生态美意蕴解读
2008年
小说《边城》描绘了一个原生状态下美丽的边城茶峒,那里有优美、宁静、和谐的自然生态;有端庄、古朴、俗美的民居民俗;有厚重、质朴、纯真的民风民情。整部小说充满了浓郁的湘西乡土味和乡土情,展示了生态意义上的自然美、民俗美和人性美。
彭裕丹
关键词:《边城》自然生态
文学是人学,也是人心之学——谈大学语文教学中的心理健康教育
2008年
针对大学生中存在的一些不健康的心理现象,在进行大学语文知识传授的同时,对学生进行必要的心理健康教育,使学生从历史事例中明辨是非,从文学作品中获得感悟,从而正确认识自我,增强适应环境、承受挫折的能力。
彭裕丹
关键词:大学语文教学心理健康教育
论大学语文教学改革及创新思维的几个原则被引量:1
2006年
大学语文课程日趋边缘化、教学方法和手段陈旧、缺乏教学创新思维是大学语文课程教学目前面临的问题和困境。大学语文课程教学思维亟待创新,要创新教学思维,必须遵循民族性与人文性并重、传统性与时代性并举、基础性与应用性并存等几个原则。
彭裕丹
关键词:大学语文教学困境教学思维
胎记般不可磨灭的中国情结——余光中作品解读被引量:2
2008年
余光中作品中胎记般不可磨灭的中国情结,来自于他对故乡故土的眷恋与追慕;对传统文化的挚爱与坚守;对中华民族的认同和归依,并贯穿于他大半生的创作之中。其用心编织而成的"中国情结",将作者眷恋祖国母亲之心与母亲思念儿子之情不可分离地紧紧连在一起。
彭裕丹
关键词:中国情结乡愁
撒盐于烛迸发出的七色火花——谈余光中散文的用喻技巧
2008年
余光中散文用喻涉及生活的方方面面,有时是一些视觉、嗅觉、听觉经验,喻指具体的物象,有时喻指复杂的心理感受。在余光中的笔下那些看似普通的意象,通过新奇的比喻,往往能多视角、多层次提升作品的艺术趣味,反映深广的社会内容,揭示深刻的人生哲理。其深邃的思想内容与放射性、跳跃性创作思路、创作技巧相碰撞,撒盐于烛般进发出的七色火花,色彩绚丽,令人眩目,构成余光中散文一道独特的风景。
彭裕丹
关键词:散文
共1页<1>
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