徐淑云
- 作品数：7 被引量：14H指数：2
- 供职机构：沈阳音乐学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 关于高等音乐教师教育声乐师资队伍建设的思考被引量：2
- 2015年
- 一＂师资＂是一个教学单位的有形资本,是衡量和评价一个教学单位办学条件和办学水平的元点要素。高校师资的资质认定,虽然已经有了相对稳定的法定程序,但依然很难准确界定。因为程序在一定意义上讲,只不过提供了一个框架,而内容总是具体、鲜活且充满变量的。如果具体到高等音乐教师教育。师资的资质认定就更难了。高等音乐教师教育独立学科学术地位的确立,使其彻底摆脱音乐教育教学长期从属和附庸其他学科的尴尬。
- 徐淑云姜晓菲李秀敏
- 关键词：资质认定有形资本高校师资教学常规专科学生
- 高师声乐课程的建设研究被引量：11
- 2003年
- "高师声乐课程的建设研究",是我国教育科学"十五"规划重点课题--<中小学音乐教育发展与高师音乐教育专业教育教学改革>的一个二级子课题.总课题将由全国十二所高校协作共同完成.笔者有幸参与这一二级子课题的研究,感到光荣和责任重大.毫无疑问,这一课题被中央政府确认和支持,是适应我国教育事业发展的需要,现实意义是重大的;对于学科建设来说,它的历史意义也是深远的.多年以前,我曾经从学科建设的角度提出过高师声乐建设的问题,撰写过论文,现在想来,那时的认识局限很大.
- 徐淑云
- 关键词：声乐课程高等师范教育课程建设音乐教育素质教育课程设置
- 我的太阳—王瑞江教授访谈录
- 2013年
- 1984年我调到沈阳音乐学院音乐教育系任声乐教师,那个时候王瑞江老师是院党委书记1996年他又兼任沈阳音乐学院院长。即便担任领导职务,他也从未离开教学一线,直到今天还在为民族声乐系带学生。说来惭愧,在和他相处的近三十年里,我竟没有听过王老师的一次演唱,也没有听过他的一堂课—他是沈阳音乐学院恢复教育职称制度以后较早被评为教授并享受"国务院政府特殊津贴"的人,他实在是太忙了!
- 徐淑云
- 关键词：歌唱教学声乐教师演唱特点声音概念河曲民歌领导职务
- 高师声乐教学管见被引量：1
- 1990年
- 一、问题的提出高师音乐系是为中学培养音乐师资的主要基地。由于中学音乐课的重要内容是歌唱教学,因而,声乐课是高师的最主要课程之一。众所周知,我国高师音乐系的培养目标决定了其所培养出的学生,并不是歌唱家或演奏家,而是一名音乐教师。
- 徐淑云
- 关键词：高师声乐教学声音概念高师音乐系高师声乐课声乐教学方法音乐教师
- 当“概念”走进歌唱艺术
- 2012年
- 声音概念"可能是声乐基础理论中使用最多的一个定义。无论是表演专业领域还是高等院校的声乐课堂,无论是在学术刊物还是各种声乐比赛的点评,声音概念几乎变成专家、学者乃至学生们的口头禅了,而声音概念最常见的说法有"声音概念有问题"
- 徐淑云
- 关键词：声音概念声乐比赛歌剧演唱声音形象范唱词曲作者
- 高师声乐硕士研究生培养方案的思考——以声乐教学法为例被引量：1
- 2013年
- 歌唱是人类创造的基本艺术形式之一。发展到今天,歌唱不仅是人类社会生活的一部分,也是现代文明的重要组成部分。人类为了认识自身,十分注重对自身歌唱行为的观察,并由此形成一门庞大的学问。只不过至今人们对它的认识尚浅,不够系统、完善,诸如像歌唱的起源、歌唱的历史、歌唱的社会意义、歌唱的种类及方式、歌唱的审美。
- 徐淑云
- 关键词：声乐教学法硕士研究生培养声乐教师基础音乐教育声乐专业
