戴琨
- 作品数：55 被引量：116H指数：6
- 供职机构：唐山工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省高等教育教学改革研究项目河北省高等教育学会高等教育科学研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术机械工程电气工程更多>>
- 一种滚动轴承多故障耦合机理与早期故障特征提取方法
- 本发明公开了滚动轴承研究技术领域的一种滚动轴承多故障耦合机理与早期故障特征提取方法，该种滚动轴承多故障耦合机理与早期故障特征提取方法的具体步骤如下：S1：基于非线性动力学的滚动轴承振动形式分析，S2：基于分岔理论的滚动轴...
- 邢婷婷戴琨孟宗沈久利
- 文献传递
- 一种基于稀疏重构的相关熵高效算法
- 本发明公开了一种基于稀疏重构的相关熵高效算法，涉及到降低核学习的计算复杂度和空间存储复杂度问题。所述方法包括以下步骤：给定信号x(i)和核函数κ(·)；计算信号x(i)核矩阵K的不完全Cholesky分解低秩近似矩阵Z，...
- 李辉邓三鹏戴琨张春林田超李庆祁宇明周旺发刘彦权利红
- 一种具备防止接线错误功能的电气控制实训装置
- 本实用新型涉及一种具备防止接线错误功能的电气控制实训装置，属于实训设备制造领域，技术方案包括操作台和控制台，所述操作台包括底座、底板、电机、装置框体、前网孔板、后网孔板、行线槽，所述控制台包括输出控制模块、输入控制模块、...
- 张雨新张洪国王震生戴琨冯宗杰解俊峰梁爽张新华张成举范鸿源田宇浩张雪涛王昆
- 文献传递
- 高职院校电类专业产学研合作教育模式有效途径的实践被引量：1
- 2014年
- 产学研合作教育模式是高职院校与企业的双赢机制,是高职院校人才培养的重要内容。唐山工业职业技术学院自动化工程系进行了产学研合作教育模式的探索,从为企业解决生产过程中的技术难题和提高企业生产能力入手,建立"双向进入、互助双赢"的产学研合作模式。
- 戴琨张雨新
- 关键词：高职院校产学研教育
- 一种具有接线检测功能的综合考核实训设备
- 本发明涉及一种具有接线检测功能的综合考核实训设备，属于实训设备制造领域，技术方案包括安装架、配电箱、断路器、PLC、工业插座、负载电动机、变频器、继电器、触摸屏，输出控制模块，输入控制模块、双线检测端子、开关、蜂鸣器和报...
- 张雨新王震生戴琨张洪国李维维王昆梁爽张新华张成举范鸿源田宇浩王盟崔佳奥
- 文献传递
- 产教结合提高水平——以优化电铲主电机保护为例
- 2014年
- 针对职业院校校企结合的需要,通过解决企业生产难题,达到有机融合;该文介绍了职业院校教师,在培训企业职工期间,发现了电动挖掘机主电机频繁烧毁的问题,通过调研、分析、设计、样机制作、实践应用,优化解决了电动挖掘机主电机频繁烧毁的问题的成功案列。并取得一定的社会影响,为校企结合提供了借鉴。
- 戴琨王蕊向波
- 关键词：校企结合电流
- 浅谈高职教育教学模式的改革被引量：1
- 2009年
- 高职教育存在的问题是人才培养质量不能很好地满足社会对高技能人才的要求。结合中西方职业教育的特点,改革旧的教学模式,探求基于工作过程的项目教学模式,以提高学生综合职业能力。
- 杨桂娟戴琨
- 关键词：高职教育基于工作过程项目教学
- “工厂电气控制技术”课程项目教学法初探
- 2009年
- 传统的教学方式已经不能完全适应当前高职教育的教学,要求我们必须积极创设良好的学习环境,充分发挥学生的主体性和创新精神。项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。
- 戴琨张建军
- 关键词：项目教学高等职业教育项目实施教学效果
- 基于深度强化学习的变电站巡检机器人自动化控制方法研究被引量：33
- 2021年
- 针对变电站巡检机器人在传统运动规划方法下存在的难以规划出平滑路径、不确定环境下动作不可测等问题,提出研究不确定条件下的变电站巡检机器人运动规划问题的深度强化学习方法。文中分析了深度学习中奖励值模型II、探索策略和神经网络结构对整个运动规划的影响,设计了不同结构的神经网络,并开展了相关的对比实验。结果表明,在当前任务场景下,相同的运算量神经网络结构C2比神经网络结构C1和神经网络结构C3的计算时间要短。因此,在计算资源短缺时,建议采用神经网络结构C2,更有利于对变电站巡检机器人进行精准的运动规划,提高自动化控制效率。
- 董诗绘牛彩雯戴琨
- 关键词：变电站巡检机器人自动化控制神经网络结构
- 接线状态检测仪壳体
- 1.本外观设计产品的名称：接线状态检测仪壳体。;2.本外观设计产品的用途：用于封装、保护接线状态监测板卡。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 张洪国戴琨田超范洪源张成举
