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曾辉

作品数:3 被引量:9H指数:2
供职机构:北京师范大学文学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇媒介
  • 2篇媒介融合
  • 1篇电视
  • 1篇电视内容
  • 1篇影像
  • 1篇语言
  • 1篇语言符号
  • 1篇视觉
  • 1篇视觉符号
  • 1篇视觉文化
  • 1篇资源整合
  • 1篇历史演变
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇出版
  • 1篇出版专业

机构

  • 3篇北京师范大学

作者

  • 3篇曾辉
  • 2篇王长潇
  • 1篇于翠玲
  • 1篇刘瑞一

传媒

  • 2篇现代视听
  • 1篇中国编辑

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
媒介融合背景下电视内容资源的整合与重构被引量:6
2013年
媒介融合概括了当前媒介发展的一个总体趋势,面对网络视听新媒介的崛起,传统电视的中心地位受到巨大的挑战,电视影像的传播也面临着格局的重构。从电视影像传播资源看,内容是电视媒介的核心资源,面对影像内容产生的格局变化,传统电视应将内容生产作为核心,合理分配频道资源,同时与视听新媒体开展内容资源的共享与合作。
王长潇曾辉刘瑞一
关键词:媒介融合资源整合
媒介影像化的历史演变及发展趋势被引量:2
2011年
当今媒介已经进入影像化传播时代,从报纸、期刊、图书到电视、电影、网络、手机等媒介纷纷呈现出以影像化视觉符号为主体的传播形态,本文以媒介符号系统为理论基础,关注视觉文化传播的媒介特征,从时间脉络梳理媒介影像化的历史演变过程和未来发展趋势。
曾辉王长潇
关键词:视觉符号语言符号视觉文化
浅谈媒介融合下的出版专业教学模式调整被引量:1
2013年
媒介融合带来了出版业的变化,高校编辑出版专业教育也需与时俱进,不断调整教学模式。基于媒介融合的宏观视野和出版业发展现实,编辑出版的专业教育应该秉持以"大出版"为主导的通识教育理念,尝试将研究性学习作为主要的教学模式,发挥媒介融合下出版数字化、网络化带来的易用性,培养学生的实践能力。
曾辉于翠玲
关键词:媒介融合出版专业教学模式
共1页<1>
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