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长三角地区外商直接投资存在的问题与对策被引量：7: 2011年; 改革开放以来,外商直接投资(FDI)推动了长三角地区的经济发展。但各地区招商引资的无序竞争、产业结构趋同、技术关联性不强、区位投资环境不完善等问题影响了FDI效应的发挥。因此,应改善投资环境、转变招商引资方式、增强产业特色、提高FDI技术关联性,以扩大FDI效应,促进长三角地区经济的协调发展。; 朱向红王丽娜; 关键词：长三角外商直接投资

构建长三角区际协调发展创新机制——基于区域政府合作视角被引量：5: 2010年; 长三角地区无论是在经济总量还是在发展速度上,都已成为我国乃至世界经济发展最具活力和潜力的地区之一,被认为是未来世界经济增长的"发动机"之一。但是,目前长三角地区区域协调的进程不仅落后于地区经济发展的现实水平,而且也不能满足地区经济发展的内在需要。这些年的发展,尽管在长江三角洲区域整合上取得了一定成效,但是真正融合的一体化发展格局还没有形成。区域利益既具复杂性又具综合性,而区域中只有政府拥有全面管理区域地方事务的权力,因此在区域利益争夺中,区域政府必然会直接参与,并且政府在此过程中所起的作用常常会大于区域企业或企业集团。基于长江三角洲一体化的现有基础,在我国现行的制度结构下,能否提供良好的制度环境、构建起协作联动的统一规则和合理的组织安排是确保区域政府合作机制建立和有效运转的关键。而在区域政府合作机制的构建过程中,中央政府、地方政府、非官方组织和微观经济主体在各自的范围内进行有效的制度创新,是重中之重。; 朱向红; 关键词：区域政府区域经济

政治经济学课教学改革再思考被引量：1: 2009年; 改革开放以来,高校政治经济学教学改革取得了很大成绩,则必须承认,也存在一些严重问题,在高校教育中面临着困境,其基础地位已受到动摇。要巩固政治经济学的学术地位,迫切需要对其课程教学进行改革,增加该理论的有用性、时效性和现实针对性。; 朱向红; 关键词：政治经济学教改

有关政治经济学案例教学的几点思考被引量：2: 2010年; 政治经济学是高校经济管理类的专业基础课,实践证明,在政治经济学教学中应用"案例教学法"效果较好。它提高了学生学习的兴趣,使其能更好的理解政治经济学原理。目前,高校的政治经济学教学中仍然存在着一些问题,需要教师、学生、高校管理者三方面共同努力,使案例教学法在政治经济学教学中得到合理应用。; 朱向红; 关键词：政治经济学案例法教学改革

大学生可雇佣性技能生成机制与培养途径被引量：2: 2011年; 提高大学生可雇佣性技能是培养高素质应用型人才、促进我国大学生就业和解决人才瓶颈问题的关键。在深刻理解大学生可雇佣性技能内涵的基础上,高等教育要将人才培养目标进行清晰的定位,转变教育观念,通过通识教育、校企合作、实践教学、鼓励创业和国际交流等途径培养大学生可雇佣性机能,从而使人才培养与人才需求相匹配,提高大学生的就业竞争力。; 朱向红王丽娜; 关键词：可雇佣性技能通识教育应用型人才

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朱向红