李增玲
- 作品数：2 被引量：5H指数：1
- 供职机构：沈阳师范大学教师专业发展学院更多>>
- 发文基金：辽宁省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 两版初中化学教科书结构和内容的比较研究
- 新课程改革实施十年，人民教育出版社2001年出版的九年级化学教科书也随之使用了十年，并取得了良好的效果。在这个过程中学生的学习方式发生了很大的变化，以学生为主的课堂占据了主要位置。随着新课程标准(2011年版)的正式颁发...
- 李增玲
- 关键词：中学教育化学学科教学实践
- 文献传递
- 概念图及其在化学教学中的制作与应用被引量：5
- 2013年
- 概念图是一种促进学习与教学的有效工具,也是教育学生"学会学习"的一种有效教学方法,对于促进学生已有知识结构与新知识的整合,把握概念之间的关联,贯彻有意义学习等具有积极作用。梳理了概念图的含义和由来,从有意义学习理论、信息加工理论和认知心理学阐述了概念图的理论基础。在此基础上,首先罗列化学的基本概念,找出比较关键的概念,分析各个概念之间的关系;然后将概念进行联系并进行连线和查漏补缺5个环节整理了概念图的制作步骤,进而阐述了它在化学教学中的具体制作方法;最后,从教学设计的有力助手、合作学习的良好平台和教学评价的有效工具3个视角分析了概念图在化学教学中应用。
- 李增玲刘继和
- 关键词：概念图化学教学
