李广
- 作品数：10 被引量：41H指数：4
- 供职机构：上海杉达学院更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 制约我国民办高校发展的制度性因素分析被引量：13
- 2008年
- 本文从政府、市场和学校三者的关系出发,提出了制约我国民办高等教育政策制定的三角模型,据此分析了我国民办高等教育制度化过程的逻辑及其缺陷,对民办高等教育政策的未来发展作了展望。
- 李广侯文永
- 关键词：政府民办高校
- 分类管理体制下民办高职院校的分类发展被引量：1
- 2018年
- 随着民办教育分类管理政策逐步落地,民办高职院校采取哪些分类发展的措施,以保障学校的稳定发展显得尤为重要。从民办高职院校的现实情况看,要通过自主选择分类、完善内部治理结构、落实法人财产权和建立良好外部关系等关键环节贯彻和落实分类管理,实现分类发展。
- 李广
- 关键词：民办高职院校
- 提升卫生保健教师健康教育能力的内涵与途径被引量：10
- 2018年
- 该文通过分析美国和欧州学校卫生工作发展的经验表明,卫生保健教师应积极关注和实施学校健康教育。提出中国学校卫生工作应重视训练卫生保健教师的健康教育能力。认为卫生保健教师应从确立基本的健康教育理念出发,着重学习和运用多种健康教学技能,积极组建和参与健康教育学习共同体、参加专业化学术训练,提升健康教育能力。
- 李广苏富美
- 关键词：健康教育卫生人员
- 台湾地区推动健康促进学校的历程及启示被引量：4
- 2019年
- 为了解健康促进学校的内涵和范畴,通过文献回顾的方法,系统回顾中国台湾地区健康促进学校的相关研究文献,对台湾推动健康促进学校建立所经历的萌芽准备期、成长期、全面推动期和追求卓越期4个阶段进行总结,梳理出"强化实证导向的健康促进学校计划,建立健康促进学校支持网络系统,推动生活技能融入健康教学,构建全方位的支持性环境及建置台湾健康促进学校网站"等特色,提出了政府部门提供政策和经费支持、建置健康促进学校支持网络、强化生活技能与健康素养导向教学等意见和建议。
- 刘淑美陈政友李广
- 关键词：学生保健服务
- 我国民办本科高校教学评估模式:现实与选择被引量：2
- 2011年
- 在总结高校本科教学评估、探索分类评估模式之际,讨论民办本科高校教学评估的模式很有必要。本文基于民办本科高校教学运行和人才培养工作的现实情况,对我国民办高校教学评估应采取的评估模式等若干问题和因应的教学改革措施作了深入分析。
- 李广陈建新
- 关键词：民办本科教学评估
- 民办高校科研发展需要相应的支撑条件
- 2019年
- 科研实力的高低强弱事关一个国家经济社会的发展速度,而高校科研作为培育和形成科研实力的重要力量,其身上负有相应的职责。在我国,高校虽然已经被赋予科研职能,但不同类型高校在履行这项职能的过程中,由于能力、水平上存在极大的差异,所以成效迥异。特别需要关注的是,作为我国高等教育事业重要组成部分的民办高校,对于科研的重视程度,从总体上看似乎尚处在起步阶段,无论是人力、资金、设备的投入,还是项目争取、研发实力提升、成果取得等,都不尽如人意。其中的症结究竟何在?结合“科研支撑体系研究”这一课题,课题组邀请在上海办学的10所民办高校从事科研管理的专家学者,围绕“民办高校科研支撑体系”这一话题,进行了一次比较广泛的讨论。下面是本次讨论中各位嘉宾的发言要点。
- 张维生苏忱李广翁跃明张世翔赵双全江少文韩天学黄振宝黄莹李珈慧
- 关键词：民办高校高等教育事业支撑体系经济社会
- 影响我国民办本科院校教学质量主要因素的思考被引量：1
- 2008年
- 一、民办本科院校的特点
影响我国民办本科院校教学质量的因素很多，针对当前的实际状况，我们在考察时需要考虑以下方面：
- 李广陈建新
- 关键词：本科院校教学质量民办
- 学校卫生保健教师专业能力标准的构建被引量：4
- 2020年
- 目的构建适合学校卫生保健教师岗位任务需要的专业能力标准及其评价模型,为中小学校卫生保健教师队伍的专业化建设提供依据。方法采用岗位任务分析、质性访谈、专家咨询法筛选75项能力标准条目,对上海市16个行政区教育局卫生专干、教研员、中小学校校长、卫生保健教师及我国首届卫生教育专业本科毕业生共计282人进行问卷调研;采用项目分析确定各能力条目的适当性,探索性因子分析构建学校卫生保健教师专业能力标准的指标维度和结构特征。结果所构建的学校卫生保健教师能力标准体系由四大领域(基本素养、学校健康教育、学校基本卫生保健服务、学校卫生管理)、9个能力维度、70项具体的能力指标组成。9个维度包括"师德修养""专业通识素养""协助应对紧急/意外健康事件和管理常见病/慢性病""辅助预防接种和学生健康评估""监测/沟通学生健康状况""具备健康教育知识和教学技能""有效实施健康教育活动并持续改进效果""管理校园传染病和环境/饮水/食品安全""监测学校卫生状况并持续优化学校卫生管理策略"。能力标准总体系Cronbachα系数为0.98,各维度Cronbachα系数为0.86~0.96;总体系折半信度系数0.93,各维度折半信度0.83~0.95。结论构建的学校卫生保健教师专业能力标准具有良好的内容效度和可靠性,可为"医教结合"特色的学校卫生保健教师的培养、使用和评价提供理论依据。
- 侯晓静冯震冯骏李卫宁李广时多
- 关键词：教育卫生人员青少年保健服务
- 民办高校教学评估指标体系的设计原则被引量：6
- 2008年
- 国家教育部2003-2007年组织的高等学校本科教学工作水平评估，是在高等教育大众化条件下依法治教、确保高等学校本科教学基本质量的重要举措，也符合世界各国高等教育发展的潮流，对促进高校规范教学管理、改善办学条件、提高本科教学在学校中的地位、凝炼办学特色、总结办学经验以及促进校际交流、深化教学改革、提高教职员工的凝聚力等方面起到了积极的作用；
- 陈建新张兵令李广
- 关键词：本科教学工作水平评估高校教学高等教育大众化民办高等教育发展
- “链”动嘉善:基于区块链的慢性病管理模式研究
- 2024年
- 目的/意义以嘉善县基于区块链的慢性病管理模式为例,探讨紧密型县域医共体模式下慢性病管理新策略。方法/过程采用PEST-SWOT分析法,从政治、经济、社会和技术4方面分析嘉善县基于区块链的慢性病管理模式的优势、劣势、机遇和挑战。结果/结论基于区块链的慢性病管理模式可确保数据间无缝连接与共享,保障患者个人信息和健康资料的安全可追溯性,促进嘉善县区块链技术和慢性病管理共同发展。
- 庞爽肖国华李广蔡静玲曹雯吉岳立萍徐燕
- 关键词：区块链慢性病管理信息化
