李德彪
- 作品数：14 被引量：37H指数：3
- 供职机构：广西民族师范学院更多>>
- 发文基金：广西高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学历史地理更多>>
- 壮族多声部山歌纳入高师声乐课程教学的思考被引量：1
- 2014年
- 在高师声乐课程教学中纳入壮族多声部山歌,丰富高师声乐课程教学的内容,研究、拓展中国民族声乐多声部教学之路,对促进中国民族声乐教学改革与演唱艺术的多元发展将产生积极而深远的影响,同时有利于改变中国民族声乐的发展瓶颈状况,推动民族声乐艺术的健康发展和复合型艺术人才的培养。
- 李德彪
- 关键词：教学
- 左江流域音乐资源在广西高校音乐教育中的开发应用的探讨
- 2015年
- 民间音乐是我国传统音乐的重要组成部分,将民间音乐引入高等教育课程教学中来,不仅能够促进民间音乐的开发和利用,传承我国传统音乐文化,同时又能够彰显我国地方高校的办学特色。本文以左江流域地方音乐资源的开发利用为切入点,对如何将其应用到高校音乐教学中作了简单的探讨研究。
- 李德彪
- 关键词：民间音乐课程体系开发
- 民族音乐学的本土化被引量：1
- 2013年
- 民族音乐学的本土化是我国民族音乐学发展的目的,音乐学的发展必须要从本民族自身的特点出发,在研究和探讨的过程中不断实现民族音乐学的本土化。实现音乐学的本土化是一个艰难的过程,这需要我们共同的努力,本文正是基于这样的理论认知,就民族音乐学的的发展背景、当前的发展现状以及如何做到音乐学的本土化进行了分析和研究。
- 李德彪
- 关键词：民族音乐学本土化
- 对左江壮族民歌中原生态情歌的透视和思考被引量：1
- 2014年
- 壮族民歌经劳动人民集体创作,是壮族劳动人民生活经验、思想精神和艺术智慧的结晶。壮族原生态的情歌作为壮族多种民歌中的一类,优美动听,且唱法形式多变,用以表达人们对爱情美好生活的向往与追求。文章对壮族民歌中的原生态情歌进行深入的研究,寻求与之相适的发展道路。
- 李德彪
- 关键词：民歌
- 聚合思维在钢琴教学中诠释作品的应用被引量：5
- 2013年
- 充分理解作品内容诠释作品意义是钢琴教学的重要环节,聚合思维是钢琴教学中需要经常用到的一种思维方式,在有计划、有目的的确定作品风格、设计作品音色以及认知作品文化方面发挥着重要作用。聚合思维的应用有利于内心音响效果的构建,从而引领作品在实际音响演奏中的效果。本文从作品风格的确立、音色设计以及文化认知三个方面探讨了聚合思维在钢琴教学中作品的应用。
- 包其锋朱萍玉李德彪
- 关键词：聚合思维钢琴教学文化模式
- 黑衣壮原生态民歌的“汁”与“味”被引量：2
- 2017年
- 黑衣壮原生态民歌是原汁原味民间民歌,源自广大黑衣壮劳动人民的生活,与其他地区的民歌相比,黑衣壮原生态民歌无论在民歌类型和民歌风格上,还是在民歌形式和民歌传承上,都彰显出独特多样的艺术魅力。
- 李德彪
- 关键词：黑衣壮原生态民歌艺术特点
- 本土音乐在地方高校音乐课程教学中的品位探究
- 2021年
- 地方高校课程设置的不断改革,对内容提出了更高的要求。在高校音乐教学过程中,容易忽视本土音乐的传承。本土音乐能够彰显传统文化以及地域特色,属于民族文化的瑰宝,具有不可或缺的文化价值,将本土音乐融入高校音乐课程教学具有重要作用。
- 李德彪
- 关键词：本土音乐地方高校音乐课程
- 质疑“本土化”——民族音乐学研究之我见
- 2013年
- 民族音乐学本土化是当前我国民族音乐学科建设的最终目标,也是当前广泛探讨的话题。要想实现民族音乐的本土化,应该将民族音乐进行科学的定位,进而可以更加科学的进行研究。只有这样,才能最终实现民族音乐的本土化。
- 李德彪朱萍玉
- 关键词：民族音乐学多元文化本土化
- 左江流域壮族民歌与节庆、信仰的整体化研究被引量：1
- 2015年
- 作为我国人数最多的少数民族,壮族在漫长的历史文化长河中,创造了绚丽多彩的民族文化,其中左边流域壮族风格独特的民歌就是其中一颗璀璨的明珠。壮族民歌文化是人类社会文化系统的重要组成部分,其或来源于当地某一风俗节日,或是对人们社会生产活动的歌颂和赞美,,阐释着左江流域壮族人们的风俗人情,满足了人们日常生活中的文化需求。本文就左江流域壮族民歌与节庆、信仰之间的关系进行探讨,展示它们之间整体化的发展趋向,希望能够增进人们对左江流域壮族民歌的整体性认识。
- 李德彪
- 关键词：左江流域壮族民歌节庆信仰
- 民族唱法与美声唱法融合的特点及途径被引量：9
- 2014年
- 民族唱法与美声唱法如同两朵奇葩,都以其独特的优势和特点受到了音乐爱好者的追捧和喜爱。因此,探究民族唱法与美声唱法融合的特点及途径,对于为我国民族唱法的未来发展提供参考和借鉴具有重要的意义。
- 李德彪
- 关键词：美声唱法民族唱法
