李慧 作品数:17 被引量:35 H指数:3 供职机构: 贵阳中医学院 更多>> 发文基金: 贵州省省长基金 民族医药科学技术研究专项课题 教育部科学技术研究重点项目 更多>> 相关领域: 语言文字 文化科学 哲学宗教 医药卫生 更多>>
Towards the Improvement of Motivation in College English 2012年 With the fast development of teaching reform of college English,teachers and students have done a lot to seek for ef fective approaches.Progress has been made,which has greatly enhanced English language teaching.This paper focuses on the im provement of motivation in college English for college students. 李慧 林雅关键词:MOTIVATION ENGLISH TEACHING ENGLISH 大学英语分级A级学生英语口语课堂焦虑实证研究 2014年 利用Horwitz等人的外语课堂焦虑量表(FLCAS),对贵州某高校大学英语分级60名A级学生(优等生)英语口语课堂焦虑进行了问卷调查,实施了口语测试及访谈。就英语口语课堂焦虑与性别、组别、口语输出之间的关系进行了研究,得出结论如下:(1)63%的学生具有中度或中度以上口语课堂焦虑;(2)口语课堂焦虑没有性别区分,但有城乡差异(农村学生高于城市学生);(3)口语课堂焦虑在较大程度上影响着优等生的口语输出。 李慧 蒋亚丹关键词:实证研究 动机归因理论在大学英语分级中应用的研究 2013年 本研究围绕美国心理学家韦纳的动机归因理论探讨了归因与学习动机之间的关系;调查了非英语专业大学生英语分级下各级学生英语学习成败归因倾向。结果发现,各级学生的归因有所不同,而且不同的归因会产生不同的学习动机,进而导致不同的学习效果。 李慧关键词:归因理论 学习动机 两种教学法在大学英语教学中综合运用的必要性 被引量:1 2002年 本文通过对传统教学法和交际教学法的对比研究,结合教学实际,指出在大学英语的学习过程中,把两种教学法结合起来,取长补短,实为必要。 李慧 李英关键词:传统教学法 交际教学法 葛根芩连汤对小鼠血清及粪便代谢的影响 被引量:3 2018年 为了探索葛根芩连汤对小鼠血清色氨酸及主要代谢产物和粪便中部分短链脂肪酸的影响,试验通过葛根芩连汤灌胃小鼠,分别在干预7 d和14 d后采集样本,运用高效液相色谱-紫外检测器(HPLC-UVD)法测定小鼠血清中犬尿氨酸(Kyn)、色氨酸(Trp)与5-羟色胺(5-HT)浓度,气相色谱(GC)法测定小鼠粪便中乙酸、丙酸和丁酸含量。结果表明:与空白组相比,用药组小鼠血清Kyn和5-HT浓度明显升高(P〈0.05),Trp无明显变化(P〉0.05);给药7 d后粪便中丙酸浓度上升(P〈0.05),用药14 d后乙酸、丙酸和丁酸浓度极显著升高(P〈0.01)。说明葛根芩连汤对小鼠血清Trp及主要代谢产物和粪便中部分短链脂肪酸存在一定的影响。 刘茜明 李慧 杨光勇 何光志 田维毅 蔡琨 王平 黄高 王文佳 梁建东关键词:葛根芩连汤 代谢 系统脱敏在控制大学生外语口语课堂焦虑中的作用研究 2015年 运用Horwitz等人的外语课堂焦虑量表,先对贵州三所高校的616名大学生进行焦虑初测,后对贵州某高校120名大学生(含参加系统脱敏实验的60名被试)外语口语课堂焦虑实施研究,用系统脱敏技术对大学生进行焦虑治疗实验并建立焦虑治疗经验模型。结果发现:(1)由交际恐惧、考试焦虑以及否定评价恐惧构成的外语学习焦虑普遍存在,总体焦虑呈中等程度,其中交际恐惧达到或接近高焦虑水平;口语焦虑在外语学习中对大学生的影响最大。(2)系统脱敏能有效地控制或降低大学生的外语口语课堂焦虑。 李慧关键词:系统脱敏 贵州少数民族大学生英语口语课堂焦虑调查分析 被引量:10 2013年 利用外语口语课堂焦虑量表,对贵州某高校少数民族预科班60名少数民族大学生英语口语课堂焦虑进行了施测,同时对被试做了口语测试及访谈。就英语口语课堂焦虑与性别、组别、口语输出之间的关系进行了分析。结果表明:(1)80%的少数民族大学生具有中度或中度以上口语课堂焦虑;(2)少数民族大学生口语课堂焦虑没有性别差异,但有城乡差异(农村学生高于城市学生);(3)口语课堂焦虑在很大程度上影响着少数民族大学生的口语输出。 李慧 林雅关键词:少数民族大学生 非英语专业大学生英语分级学习动机调查研究 被引量:1 2012年 本研究调查本院非英语专业统招大学生的英语分级教学条件下的学习动机,对数据和资料进行定性和定量分析。结果表明,各级学生各类学习动机都有。总的来说,A级与B级之间,除了内部动机之文化兴趣外,其它各项比例相差不大,但A级与C级之间的四项比例相差很大(成绩动机除外)。根据研究结果提出了培养和激发英语学习动机的建议。 李慧关键词:非英语专业 动机 沟通训练对非英语专业研究生外语交际恐惧影响的实证研究 2013年 此研究对贵州某高校57名非英语专业研究生进行实证研究,考察了对面口头沟通(OC)和网络文本沟通(TC)对外语交际恐惧(CA)的影响。结果发现,对面口头沟通能够显著降低交际恐惧,网络文本沟通对交际恐惧的影响复杂。沟通条件和既有交际恐惧水平之间存在交互作用。 李慧现代英语基本句型结构探讨 2003年 句子是言语表达的基本单位,语言结构分析基础上产生的句型教学仍是行之有效的语言教学手段。文中汇集了现代英语语法学家提出的英语基本句子模式以资比较,并对各家分歧加以探讨,归纳出五种既简明又科学的现代英语基本句式。 李慧 王莉娟关键词:现代英语