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李方方

作品数：2 被引量：5H指数：1
供职机构：首都师范大学远程教育研究所更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学习环境
  • 1篇研究方法
  • 1篇研究主题
  • 1篇在线教学
  • 1篇在线课程
  • 1篇中国期刊网
  • 1篇期刊网
  • 1篇主题
  • 1篇网络教学
  • 1篇网络教学平台
  • 1篇临场感
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇教学平台
  • 1篇传统教学
  • 1篇传统教育

机构

  • 2篇首都师范大学

作者

  • 2篇李方方
  • 1篇郭允建
  • 1篇何苗
  • 1篇李慧丽

传媒

  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇现代远程教育...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于中国期刊网的网络教学平台研究现状分析被引量：4
2009年
作为一种重要的网上教学资源,网络教学平台成为了近年来教育领域的一个研究热点。本文以2003年至2007年中国期刊全文数据库中的网络教学平台研究论文为研究对象,运用内容分析法,对文章主题、研究方法、研究类型三个方面进行分析,探讨网络教学平台当前的研究现状及存在的问题并对未来的研究提出相关的建议。
何苗郭允建李慧丽李方方
关键词：网络教学平台研究主题研究方法
在线课程中教学临场感的建立与评价被引量：1
2010年
学生在学习的过程中,能够感受到教师了解并关心他们,能指导、帮助他们解决困难不断进步,这是对教学临场感通俗的理解。不管是传统教学还是在线教学都需要教学临场感。不同的是，传统教育是面对面交流，一旦教师进入课堂，不管有没有互动或者互动的性质如何，都会马上建立起教学临场感。相反，’在线教师则必须积极地参与到课程中，否则学生会认为教师不在现场。本文探讨在线学习环境中教学临场感的建立与评价。
李方方
关键词：在线教学临场感课程学习环境传统教学传统教育
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