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李晓

作品数:10 被引量:21H指数:3
供职机构:西南师范大学计算机与信息科学学院更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学理学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 8篇自动化与计算...
  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇理学

主题

  • 4篇用户
  • 3篇人机
  • 2篇用户界面
  • 2篇人机交互
  • 2篇网络
  • 2篇MAS
  • 1篇代理
  • 1篇对策论
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇学习者
  • 1篇一体化
  • 1篇英文
  • 1篇用户模式
  • 1篇用户模型
  • 1篇预处理
  • 1篇远程
  • 1篇远程教学
  • 1篇远程教学环境
  • 1篇知心

机构

  • 10篇西南师范大学

作者

  • 10篇李晓
  • 6篇邱玉辉
  • 2篇李建国
  • 1篇庹云川
  • 1篇张虹
  • 1篇王雪飞
  • 1篇张小真
  • 1篇李立新

传媒

  • 4篇计算机科学
  • 2篇西南师范大学...
  • 1篇中国仪器仪表
  • 1篇广西师范大学...
  • 1篇中国人工智能...
  • 1篇全国计算机辅...

年份

  • 1篇2004
  • 3篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1997
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
Web学习协同组的构建被引量:1
2002年
加入Web学习的用户虽然具有主动性 ,然而除了人 -机交互 ,用户也需要人 -人交互 ,因此协同组的构建是很重要的一个方面 .协同学习有助于完善学习者的个性 ,促进学习者的学习效率 ,使学习者变得强大 .不同于目前人为指定协同组的方法 ,提出了一种实现网络学习协同组构建的方法 。
李晓
关键词:用户代理
智能用户界面的发展及趋势被引量:8
2004年
智能用户界面是致力于改善人机交互的高效率、有效性和自然性的人机界面。它通过表达、推理,并按照用户模型、领域模型、任务模型、谈话模型和媒体模型来实现人机交互。本文首先介绍了人机交互的基本内容,然后从用户和用户需求的多样化以及技术的变化为线索介绍了智能用户界面的发展,给出了智能用户界面的体系结构,总结了当前智能用户界面的主要研究课题。最后,简要介绍了智能用户界面当前的研究热点。未来的用户界面不仅能够通过认知因素来了解用户,也能够从非认知因素方面感知和理解用户。随着新的交互方式的出现和技术的更进一步发展,人们将很难区分当前进行的交互是人-机交互,还是人-人交互。
李晓邱玉辉
关键词:用户界面用户模型人机界面非认知因素交互方式
从DCS到TPS——就TDC3000系统的发展谈起
1997年
本文以世界著名的TDC300系统为线索,阐术DCS的有关技术及其发展方向,并就当前最新的“全厂一体化系统(TPS)”的相关技术进行了讨论。
李晓庹云川
关键词:DCS一体化TPS计算机控制系统分散控制
基于MAS的Web用户数据预处理被引量:3
2003年
数据预处理是采用基于Web的使用挖掘发现用户模式的第一步.由于Web用户数据来源的不同,不仅导致用户的识别困难,用户访问页面的完整性也难于得到保证,这给下一步的用户模式发现带来了问题.本文提出了一个基于MAS的数据预处理方法:在客户端采用Agent精确捕获用户浏览行为,构造用户访问图;在服务器端的Agent保存服务器生成页面,并根据客户端Agent返回的数据完整获得用户的访问内容,为有效实现用户模式发现提供了保证.
李晓邱玉辉
关键词:WEBMAS预处理用户模式WEB使用挖掘
基于Multi-agent的对策论协商模型被引量:2
2000年
1 引言对策论的研究是以每个Agent的效用和赢利为基础的,每个Agent都希望能够在协商过程中求得Nash平衡的策略组合,使得那些基于理性假设的Agent均可获得一个稳定并且满意的解。当任何理性Agent达到Nash平衡点后,它们都不会试图离开,这是因为只有Nash平衡点,才能获得较大的赢利。可惜的是,Nash平衡不一定总是存在,或者可能存在多个,在这些情况下,如何寻找满意解。
张虹李晓邱玉辉
关键词:对策论协商模型人工智能MULTI-AGENT
基于MAS和自适应用户模型的人机交互
可用性是人机交互研究的重要目标。自适应用户系统通过构造并利用用户模型,动态适应当前用户和当前任务,促进了人机交互的质量。本文通过对用户建模内容现状的分析,讨论了存在的问题,提出了一个解决思路。本文首先分析了用户信息需求下...
李晓邱玉辉庹云川
关键词:人机交互认知心理学MAS
文献传递
远程教学环境中学习者行为空间的构建
远程教学环境中,作为学习者,往往带有一定的意图或目的性,即有自己学习的目标要求。如何考虑学习者个体差异,设定相应的具针对性的学习资源是一个重要的问题。为此,我们提出了一个基于学习者操作行为的联机帮助界面设计系统(U2BH...
李晓李建国
关键词:远程教学
文献传递
适应性学习系统的资源组织和学习状态控制(英文)
2001年
资源的组织在自适应学习系统中起着重要作用 .介绍了一个资源组织模型 ,并给出了学习状态控制 .该模型已应用于自适应Web学习系统的构造 ,解决了学习内容、学习进程 /导航以及学习策略的动态自适应机制构建 .
李晓李建国张小真
关键词:网络学习适应性资源组织
数字化校园网信息资源组织模型与实现被引量:6
2002年
1.问题引入 Internet的出现和发展,使得人类全部的信息资源以前所未有的程度和方式在全球内相互联通.信息资源即为在In-ternet上公开发布的网页和在线数据库的总和[1].在数字化校园实施过程中,如何开发利用信息资源,满足用户对信息的个性化需求,是信息化建设取得实效的关键.
李晓李立新邱玉辉
关键词:数字化校园网网页计算机网络
自适应网络学习用户界面设计和实现被引量:1
2003年
1引言 自适应用户界面促进了人机交互的质量.最近几年,自适应用户界面在基于Web的信息访问中其应用已变得日益重要.自适应用户界面通过构造和应用用户模型,能够动态适应当前用户和当前任务,为用户提供与手边任务和用户背景知识相关的信息,减少信息过载,辅助用户快速达到目标.
李晓王雪飞邱玉辉
关键词:用户界面人机交互
共1页<1>
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