李燕
- 作品数：106 被引量：214H指数：9
- 供职机构：宁波大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金宁波市科技创新团队项目广东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生电子电信生物学环境科学与工程更多>>
- Ⅱ型固有淋巴细胞及其在变应性哮喘中的作用被引量：3
- 2017年
- 变应性哮喘是一种以慢性气道炎症和气道高反应性为特征的异质性疾病,与白细胞介素-4(interleukin-4,IL-4)、IL-5和IL-13等II型辅助性T细胞(type 2 T helper cell,Th2)分泌的细胞因子有关。II型固有淋巴细胞(type 2 innate lymphoid cells,ILC2s)是在转录因子维甲酸相关孤核受体α(retinoic acid receptor related orphan receptorα,RORα)和GATA结合因子3(GATA-binding factor 3,GATA3)控制下由骨髓中的淋巴样祖细胞发育而来。ILC2s能分泌Th2型细胞因子如IL-5和IL-13,有助于启动和维持II型免疫反应。近期研究表明,ILC2s在变应性哮喘中发挥着不可替代的作用。研究ILC2s对于了解变应性哮喘的发病机制具有重要意义。该文将主要综述ILC2s的发现、发育、分布与功能及其与变应性哮喘关系的最新进展。
- 刘超波孙俊潘秀和蒋雯雯李燕李明才
- 关键词：变应性哮喘
- 基于石墨烯表面等离子激元的Fredkin门
- 本发明公开了一种基于石墨烯的表面等离子激元的FredKin门，包括基底、缓冲层、第一直波导、第二直波导、第三直波导、第一弧形波导、第二弧形波导、第三弧形波导、第一微环谐振腔、第二微环谐振腔、第三微环谐振腔、第四微环谐振腔...
- 陈伟伟丁健汪鹏君李燕虞若兰杨建义
- 文献传递
- 电子废物拆解区儿童的血铅和智力情况调查被引量：10
- 2007年
- 目的:了解电子废物拆解区儿童的血铅和智力情况。方法:选择贵屿镇85名3～6岁儿童(暴露组)和邻近陈店镇51名同年龄段儿童(对照组)为研究对象,取静脉血测铅浓度;用瑞文标准推理测验测定儿童智力水平;自制家庭背景调查表了解儿童家庭情况。结果:暴露组血铅水平明显高于对照组(P<0.01);暴露组3～4岁年龄段儿童智力明显低于对照组(P<0.05),5～6岁段智力和对照组无统计学意义。血铅、家庭因子和智测得分的相关分析结果显示儿童血铅水平对智力有影响。结论:电子废物拆解区的铅污染已经影响了当地儿童的血铅水平,并对儿童智力产生了一定影响。
- 韩岱霍霞郑良楷李燕
- 关键词：电子废物血铅智力水平铅污染
- 新生儿胎粪铅含量的检测方法
- 建立微硝酸消化测定新生儿胎粪铅含量的石墨炉原子吸收法。0.3g胎粪于60℃烤箱烘烤过夜，80℃水浴下HNO<Sub>3</Sub>、H<Sub>2</Sub>O<Sub>2</Sub>顺序消化1h，消化后定容至2ml。D...
- 霍霞李燕张原徐锡金
- 文献传递
- 一种平板型荧光太阳集光器的测试装置及其集光效率和光增益系数测试方法
- 本发明公开了一种平板型荧光太阳集光器的测试装置及其集光效率和光增益系数测试方法，特点是该测试装置包括太阳光模拟器、样品台、积分球、单色仪、光功率测试仪、光电探测器和控制主机；太阳光模拟器将模拟的太阳光照射到样品台上待测平...
- 张晓伟顾港伟朱家润李燕张会红张鑫陈王华
- 基于石墨烯表面等离子激元的SWAP门
- 本发明公开了一种基于石墨烯的表面等离子激元的SWAP门，包括基底、缓冲层、第一直波导、第二直波导、第三直波导、第一弧形波导、第二弧形波导、第三弧形波导、第四弧形波导、第一微环谐振腔、第二微环谐振腔、第三微环谐振腔和第四微...
- 陈伟伟丁健汪鹏君李燕李军虞若兰杨建义
- 文献传递
- 白细胞介素-1家族与炎症疾病的关系
- 2014年
- IL-1具参与炎症反应,促进免疫应答,调节睡眠和致热等生物学效应。近些年研究发现IL-1与多种疾病的发生、发展密切相关。本文主要对近年来 IL-1与炎症疾病的关系进行综述。
- 李泽李燕
- 关键词：白细胞介素-1关节炎
- 小鼠白细胞介素IL-35基因慢病毒表达载体的构建及鉴定被引量：2
- 2016年
- [目的]构建小鼠白细胞介素IL-35基因慢病毒表达载体并鉴定。[方法]通过PCR法扩增出小鼠IL-35基因片段,将其与经XhoⅠ和XbaⅠ双酶切的慢病毒载体pLVX-IRES-ZsGreen1连接,构建慢病毒重组质粒pLVX-IL-35-IRES-ZsGreen1。用无内毒素试剂盒提取重组质粒后,将其与病毒包装所需的3个辅助质粒共转染到人肾胚(HEK)293T细胞中包装能表达IL-35的慢病毒颗粒。该病毒培养上清经浓缩后,梯度稀释法检测其滴度。用浓缩后的病毒感染HEK293T细胞,然后通过荧光显微镜观察荧光蛋白的表达并结合RT-PCR法检测IL-35基因在该细胞中的表达。[结果]IL-35慢病毒表达载体构建成功,包装的慢病毒滴度为1×109TU/m L,通过荧光显微镜和RTPCR检测发现IL-35在HEK293T细胞中表达。[结论]成功构建IL-35慢病毒表达载体且IL-35蛋白能在HEK293T细胞中过表达。
- 潘秀和孙俊刘超波高巧艳李燕李明才
- 关键词：IL-35慢病毒共转染
- 基于锗锑碲化合物相变材料辅助的偏振不敏感光开关
- 本发明公开了一种基于锗锑碲化合物相变材料辅助的偏振不敏感光开关，其特征在于包括包层和光开关主体结构，光开关主体结构包括偏振分束器、第一偏振合成器、第二偏振合成器、第一定向耦合器、第二定向耦合器、交叉波导、第一弯曲波导、第...
- 陈伟伟梁伟汪鹏君张波豪姚润葵李燕戴庭舸杨建义
- TBL联合案例教学法在传染病教学过程中的应用分析被引量：1
- 2022年
- 目的探讨团队导向学习(TBL)联合案例教学法应用于传染病教学中效果。方法选择2019年9月至2021年6月宁波大学医学院的80名临床医学专业学生作为研究对象,随机将其分为对照组(40名)和教学组(40名)。前者采取传统教学方式,后者采取TBL联合案例教学法。对比分析两组学生考核成绩(理论知识、病例分析、实践技能)、自我导向学习能力及对教学模式的评价。结果教学前,两组学生理论知识、病例分析、实践技能等考核成绩及自我导向学习能力各领域评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);教学后,两组考核成绩、自我导向学习能力各领域评分均明显提高,差异均有统计学意义(P<0.05);与对照组比较,教学组理论知识、病例分析、实践技能等3项内容评分更高,意识、行为、策略、人际关系4个方面的自我导向学习能力评分明显更高,差异均有统计学意义(P<0.05)。与对照组比较,教学组学生在“提高文献查阅能力”“促进团队凝聚力提升”“提高学习兴趣和主动性”“培养临床思维”“掌握必要临床技巧”“对教学模式满意”等方面的认可度均更高(P<0.05)。结论TBL联合案例教学法应用于传染病教学中可提高学生的综合能力及自主学习能力,学生对此教学模式的评价更好,可优先选择。
- 曾传莉周密李燕刘林松范玲燕袁刚
- 关键词：传染病教学案例教学法自我导向学习能力教学评价
