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李玉琪

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：徐州师范大学数学科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇数学
  • 1篇数学方法论
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计
  • 1篇方法论
  • 1篇高师数学

机构

  • 1篇徐州师范大学

作者

  • 1篇李玉琪
  • 1篇黄晓学

传媒

  • 1篇江苏师范大学...

年份

  • 1篇1998
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
关于高师数学方法论中“特殊化与一般化”一则内容的教学设计被引量：1
1998年
任何数学教育理论的出发点和归宿，都是实际的课堂教学，即要解决可操作性问题，而其中的关键环节是课堂教学设计．它包括宏观设计、微观设计和情境设计三个方面．本文就高师数学方法论教材中“特殊化与一般化”一则内容给出一个精彩的具体教学设计．
黄晓学李玉琪
关键词：数学方法论教学设计
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共1页<1>
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