李静茹
- 作品数：6 被引量：8H指数：1
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- 高考化学后期复习几点建议被引量：1
- 2010年
- 考纲是复习的指导,而课本是复习的依据,也是高考命题的依据。化学科的特点是:概念多,理论多,反应多,物质多,实验多,现象多。因此,在后期的复习中,对所学的课本一定要细读、精读、深读、反复读,构建知识网络。
- 李静茹
- 关键词：考纲高考
- 《电解质溶液》的教学体会
- 2003年
- 探究知识的本质,注重概念的内涵和外延,在教学中结合学生实际,采用多种教学方法,突破教学的重点和难点,培养学生解决问题的能力及环境保护的意识。
- 李静茹
- 关键词：电解质溶液教学
- 高中化学“水溶液中的离子平衡”单元教学设计被引量：6
- 2015年
- 设计高中化学"水溶液中的离子平衡"这一章教学,目的是加深对强弱电解质、离子反应和离子方程式等知识的理解,同时通过对弱电解质的电离平衡、盐类的水解平衡、难溶电解质的沉淀溶解平衡的教学,构建完整的平衡知识体系。在选修4本章结束或高三总复习时总结化学平衡、电离平衡、沉淀溶解平衡及盐类水解平衡等四大动态平衡的应用范围、原理、影响条件及平衡特征,会更能让学生建构完整的平衡知识体系,加深对已学过的强弱电解质、离子反应和离子方程式等知识的理解。
- 李静茹
- 关键词：高中化学教材分析教学建议
- 应用现代教育技术优化化学高考总复习模式
- 2004年
- 为了能更好的培养学生的能力品质 ,提高复习效率 ,使学生的智慧得到充分发挥 ,优化高考复习模式是至关重要的。多媒体强大的互动功能提高了教学的深度和广度 ,增强了学生的学习主动性 ,为开发学生的创造性思维创造了条件。在化学教学中 ,能将微观问题宏观化 ,把抽象问题形象化 ,有利于帮助学生理解概念 。
- 李静茹
- 关键词：现代教育技术教学策略
- 良好的开端是成功的一半——对高一后进学生行为规范培养的实践
- 2005年
- 高一年级是整个高中阶段学习成功的起点,对后进生行为规范的培养是这一起点的重要环节。自信心是规范行为的基石,爱心是教育的艺术。
- 李静茹
- 关键词：自信心爱心
- 有机物燃烧的规律小结被引量：1
- 2002年
- 就由碳、氢、氧组成的有机物燃烧中 ,有关总质量不变和总物质的量不变时 ,燃烧后根据产物的量确定有机物的化学式 ,或根据生成的二氧化碳与消耗氧气的关系 。
- 李静茹
- 关键词：化学教学有机物化学式燃烧规律中学教育
