李颖
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：秦皇岛市第一中学更多>>
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- 高中生物教学经验体会
- 2012年
- 高中的生活是枯燥无味的,尤其是对高三的学生,我们作为高中的人民教师,用自己多年的教学经验来引导学生,培养学生对学习的兴趣,不仅仅是对生物这门课程,也要求学生对高中的所有课程都能够更好地学习。做到全面发展,培养学生为21世纪合格的接班人。我们要引导学生多注重知识点的学习和积累,在扎好基础之后能够做到学以致用,触类旁通,举一反三的效果。
- 李颖
- 关键词：生物教学
- 浅谈我校生物教学中的低效课堂表现被引量：3
- 2012年
- 高中新课程标准下,提高教学的有效性已成为一个热门的课题,针对此课题,本文主要探讨我校低效课堂的表现,作为待改进的参考。
- 李颖
- 关键词：课堂教学低效课堂
- “性状分离比偏离问题”解题方法与策略
- 2022年
- 一、基因互作导致自交比例异常典型例题。例1控制一对相对性状的两对基因自由组合,如果F,的性状分离比分别为9:7,9:6:1和15:1,那么F,与双隐性个体测交,得到的分离比分别是()。
- 郭建坤陈兆亮张艳娟李颖郑香梅
- 关键词：基因互作相对性状典型例题
