杨刚
- 作品数：13 被引量：39H指数：3
- 供职机构：信阳农业高等专科学校更多>>
- 发文基金：河南省教育科学“十五”规划课题河南省高校青年骨干教师资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学更多>>
- 立足改革创新 打造高职品牌——高职高专精品课程建设的思考与实践被引量：6
- 2008年
- 高职高专精品课程建设是教学基本建设中最具基础性的工作，是一项涉及面广、创新性强的系统工程，必须理请思路、把握正确改革方向，整合优势，重点突破，深化改革，通过观念创新、管理创新、机制创新，提升学校办学内涵和高素质应用型人才培养质量。
- 杨刚
- 关键词：精品课程
- 学生学习动机的培养与激发被引量：1
- 2003年
- 学习动机是直接推动学生学习的一种内在动力,是学习的需要和关键。要善于培养和激发学生的学习动机,不断探究学习的方法和途径。
- 沈文慧杨刚
- 关键词：学习动机学习自觉性中等教育
- 农林高职院校特色发展与科学定位的若干思考
- 科学定位与农林高职院校的特色发展有着密切关系。要准确理解特色发展与科学定位的基本内涵及其相互关系，把握 好科学定位与农林高职院校特色发展关系应坚持的的基本原则，并以此指导和构建与农林高职院校特色发展相适应的科学定位目标体...
- 郭长华杨刚赵聘
- 关键词：农林高职院校高职教育
- 农林高职院校特色发展与科学定位的若干思考被引量：2
- 2011年
- 科学定位与农林高职院校的特色发展有着密切关系。要准确理解特色发展与科学定位的基本内涵及其相互关系,把握好科学定位与农林高职院校特色发展关系应坚持的的基本原则,并以此指导和构建与农林高职院校特色发展相适应的科学定位目标体系,对于推动农林高职教育的特色发展意义重大。从宏观研究的角度对上述问题作以简要分析和探讨,期望能够对农林高职教育事业发展有所裨益。
- 郭长华杨刚赵聘
- 关键词：农林高职院校
- 深化高职高专实践教学改革的若干思考被引量：1
- 2000年
- 深化具有高职特色的农专实践教学改革 ,赋予了当前实践教学以新的内涵和职能 ,是实现传统农专教育向现代高职教育转型改制的发展要求。本文对如何深化这一改革 ,构建新的实践教学管理。
- 马俊义陈斌杨刚刘开华喻明达
- 关键词：教学改革实践教学高职高专教育
- 改革创新 打造高职高专品牌专业——国家级教改试点茶学专业教改实践探索
- 2005年
- 河南省信阳农业高等专科学校从2000年开始,以国家级教改试点专业茶学专业教学改革为突破口,将茶学专业精心打造成具有地方特色、质量优良的省级乃至国家级高职高专教育知名品牌专业,充分发挥龙头专业的品牌效应、带动效应及辐射效应,以此推动学校办学模式和人才培养模式改革,从而提高教育教学质量和人才培养质量.
- 马俊义王广铭杨刚
- 关键词：教改教育教学质量人才培养模式改革高职高专
- 改革高职农专实践教学的若干思考
- 2005年
- 杨刚
- 关键词：实践教学新教学模式实践教育教学领域高职特色办学
- 强化质量意识 打造精品课程被引量：5
- 2005年
- 加强精品课程建设是推动整体课程建设的龙头和关键,我校从加强科学规划、突出特色、严格标准、科学管理、评建结合等方面加大改革力度,确保质量,精心打造,从而推动学校整体课程建设水平和教学质量的提高.
- 马俊义杨刚郭桂义王广铭
- 关键词：精品课程
- 基于内涵优化的高职院校教育教学改革研究
- 2009年
- 深化高职教育教学改革应由规模扩张向内涵优化方向发展,应以就业为导向,搞好办学定位,明确人才培养目标,优化人才培养模式,强化实践性教学,改革教学方法与手段,突出高职特色。
- 杨刚
- 关键词：高职教育就业导向办学内涵教学改革
- 推动我国职业教育改革与发展的对策思考被引量：21
- 2004年
- 21世纪，新技术革命发展方兴未艾，职业教育担负着为国家培养大批高素质劳动者、服务地方社会经济发展的使命。为此．职业教育必须通过深化办学体制和管理体制改革、统筹发展各种形式的职业教育、加强内部管理改革和劳动制度改革及推进依法治教等途径，才能推动我国职业技术教育在新世纪的健康持续发展。
- 杨刚
- 关键词：职业教育改革高素质劳动者依法治教办学体制职业技术教育统筹发展
