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福寿螺养殖方法: 本发明提供了一种福寿螺养殖方法，其步骤包括：(1)设施准备：选用长3.4～3.6m，宽3.2～3.4m，高0.6～0.8m的水泥池，循环微流水进行养殖；(2)螺苗养殖：亲螺养殖密度为40～55个/水泥池，幼螺200～60...; 许巧情杨志强夏理海杨小林苏应兵王春; 文献传递

黄连体内黄连素的组织器官定位和根尖屏障结构特征研究: 2018年; 黄连(Coptis chinensis)是毛茛科著名药材,该文研究了黄连体内黄连素在组织器官中的分布规律和根尖屏障结构特征。在白光和荧光显微镜下,组织器官中黄连素在蓝色激发光下自发黄色荧光,黄连素-苯胺兰对染研究细胞壁凯氏带和木质化,苏丹7B染色栓质层,间苯三酚-盐酸染色木质化。结果表明:黄连不定根初生结构为维管柱、内皮层、皮层、外皮层和表皮组成;次生结构以次生木质部为主、次生韧皮部和木栓层组成。黄连根茎初生结构由角质层,皮层和维管柱组成;次生结构由木栓层、皮层和维管柱组成,以皮层和维管柱为主。叶柄结构为髓、含维管束的厚壁组织层、皮层和角质层。黄连不定根的屏障结构初生结构时期由栓质化和木质化的内皮层、外皮层;次生结构时期为木栓层组成;根状茎的为角质层和木栓层。黄连素主要沉积分布在不定根和茎的木质部,叶柄的厚壁组织层,木质部和厚壁组织是鉴别黄连品质的重要部位。黄连根尖外皮层及早发育,同时初生木质部有黄连素沉积结合,可能造成水和矿质吸收和运输的阻碍,也是黄连适应阴生环境的重要原因。; 胡露洁王晓娥杨小林杨朝东张霞; 关键词：黄连黄连素组织化学

一种提高温室大棚内人工仿生态繁育黄鳝产卵率的方法: 本发明提供了一种提高温室大棚内人工仿生态繁育黄鳝产卵率的方法，包括：黄鳝亲本的选择；黄鳝亲本的培育；黄鳝亲本的投放；黄鳝的产卵和孵化：在黄鳝繁殖季节若发现有少量亲鳝吐泡沫筑巢即停止投喂，并将温室大棚顶部及四周用遮阳网全部...; 杨代勤陈芳袁汉文苏应兵易提林杨小林; 文献传递

水产专业产学研合作教育模式实践教学改革探析被引量：10: 2010年; 在研究水产专业培养目标及规格的基础上,探讨了产学研合作教育中的实践教学方式,研究了水产专业实践教学内容及方法的改革,以促使学生思想、能力、素质的全面提高。; 黄辨非杨小林杨代勤; 关键词：水产专业产学研合作教育实践教学改革

浅议水产养殖专业就业实践基地的建设——以长江大学为例被引量：7: 2011年; 水产养殖专业是应用性较强的专业,要提高其人才培养质量,实践教学环节必不可少,而校企合作就业实践基地是实践教学环节的关键点之一。在分析校企合作共建水产养殖专业就业实践基地在人才培养中的重要性的基础上,以长江大学为例,分析了校企合作共建水产养殖专业就业实践基地的发展现状及存在问题,并针对性地提出了加强校企合作共建水产养殖专业就业实践基地的新举措。; 郭启炜杨小林; 关键词：水产养殖专业

一种黄连施肥方法: 本发明涉及一种黄连栽培技术领域，公开了一种黄连施肥方法，该方法具体为：当春季黄连最早新叶片总体的70‑90％由黄变深绿色时，施肥量是全年总施肥量的5/8‑7/8，当秋季新叶片刚长出总体的30‑50％时期，施肥量是全年剩余...; 杨朝东张霞魏红波杨小林周存宇; 文献传递

一种推迟黄鳝性转变时间的方法: 本发明涉及一种推迟黄鳝性转变时间的方法，其特征是在人工养殖条件下，采取水泥池无土水草养殖，获得大量规格一致、体格健康的2足龄黄鳝；于每年6～11月，选择规格一致的2足龄黄鳝在无土水泥池内进行养殖，在投喂的配合饲料中添加少...; 阮国良杨代勤陈芳柯玉清刘家芳杨小林

高校研究性教学示范课程建设的实践与思考——以水产养殖科技动态专题为例被引量：5: 2016年; 水产养殖科技动态专题是为水产养殖专业本科生开设的应用型实践课程,研究性教学手段应用于该课程教学中取得了较好的教学效果.从该课程的特点出发,从教学团队建设、课程教学理念与目标、教学体系建设、教学手段与考核评价以及教材建设分析了该课程在教学实践过程中的效果,并提出了下一步深化建设的合理建议.; 柴毅杨小林杨代勤阮国良苏应兵谭凤霞许巧情; 关键词：研究性教学示范课程课程建设

动物科学专业创新型人才培养模式的思考与实践被引量：1: 2012年; 培养具有创新精神和创新能力的动物科学专业人才，是我国农业高等教育所面临的新挑战。介绍了长江大学动物科学学院所制定的以“项目＋基地”的课程体系为依托的“3＋1”产学研合作创新型人才培养方案的具体内容及其实施效果。; 杨烨杨小林杨军; 关键词：动物科学专业创新型人才

水生生物学实验教学方法改革初探被引量：7: 2011年; 以长江大学为例,将"理论+实践+探讨"的探究式教学法应用于水生生物学实验教学中,并从教学内容、教学方式和考核方式等方面对传统的水生生物学实验教学进行了改革。实践证明该教学方法对提高学生认识问题、分析问题、解决问题的能力以及创新能力是行之有效的。; 柴毅杨小林罗静波; 关键词：探究式教学教学改革

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杨小林