您的位置： 专家智库 > >

杨延刚

作品数：2 被引量：35H指数：1
供职机构：吉林师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学法
  • 1篇英语
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇情境教学法
  • 1篇小学生
  • 1篇小学英语
  • 1篇教学
  • 1篇教学法

机构

  • 1篇吉林师范大学

作者

  • 1篇张作岭
  • 1篇冯莉
  • 1篇杨延刚

传媒

  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
情境教学法在小学英语教学中的应用调查研究被引量：34
2013年
情境教学法是小学英语教学的主要教学方法,研究采用自编问卷对121名小学生进行调查,结果显示:小学英语教学中应用游戏表演形式的情境教学效果最好;小学英语情境教学法的应用在性别、城乡方面存在部分差异;小学四五年级应用英语情境教学的效果最佳。
冯莉张作岭杨延刚
关键词：小学生小学英语情境教学法
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0