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杨滢

作品数:2 被引量:6H指数:1
供职机构:陕西师范大学更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金更多>>
相关领域:生物学文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇生物学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇丹参
  • 1篇地理
  • 1篇地理教师
  • 1篇地理课
  • 1篇地理课堂
  • 1篇地理课堂教学
  • 1篇学语
  • 1篇语言
  • 1篇实例分析
  • 1篇中学地理
  • 1篇理教
  • 1篇教学语言
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教师
  • 1篇教师教学
  • 1篇教师教学语言
  • 1篇教学

机构

  • 2篇陕西师范大学
  • 1篇陕西教育学院

作者

  • 2篇杨滢
  • 1篇化文平
  • 1篇王喆之
  • 1篇李翠芹
  • 1篇周露

传媒

  • 1篇陕西师范大学...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
丹参法呢基焦磷酸合酶基因(SmFPPS1)的表达模式被引量:6
2013年
克隆了丹参中萜类物质合成相关的法呢基焦磷酸合酶基因(farnesyl diphosphate synthase,SmFPPS1,HQ687768),并对其序列特征进行了分析,发现该基因编码产物含有异戊烯基转移酶的特征结构域定位于细胞质中.功能互补分析显示,SmFPPS1不具有牻牛儿基牻牛儿基焦磷酸合酶(geranylgeranyldiphosphate synthase,GGPPS)活性.实时荧光定量PCR分析结果显示,SmFPPS1在丹参生长的各个时期具有一定的组成性表达,在其花期的各器官中主要在花中表达,而且其表达受到茉莉酸甲酯(methyl jasmonate,MeJA)和真菌诱导子信号的诱导.
周露化文平杨滢王喆之李翠芹
关键词:丹参
新入职中学地理教师教学语言反馈现状调查与实例分析
随着新高考模式的逐步推进和新课程改革的不断深化,地理学科越来越受重视,地理教学强调发挥学生的主体性地位,注重师生之间的互动,注重教师的教学反馈对学生学习的促进。教师的教学反馈是影响课堂教学效率和效果的关键因素,语言反馈作...
杨滢
关键词:地理课堂教学
文献传递
共1页<1>
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