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杨鑫

作品数:7 被引量:6H指数:1
供职机构:宝鸡职业技术学院更多>>
发文基金:陕西省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学一般工业技术轻工技术与工程化学工程更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇化学工程
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 3篇赛教
  • 3篇教学
  • 2篇院校
  • 2篇职业院校
  • 2篇常规教学
  • 1篇动法
  • 1篇职业技能竞赛
  • 1篇职业院校技能...
  • 1篇制鞋
  • 1篇制鞋机
  • 1篇制鞋机械
  • 1篇智能化
  • 1篇任务驱动法
  • 1篇任务驱动法教...
  • 1篇设计实践
  • 1篇神经网
  • 1篇神经网络
  • 1篇神经网络算法
  • 1篇网络
  • 1篇网络算法

机构

  • 7篇宝鸡职业技术...
  • 1篇宝鸡石油钢管...
  • 1篇中国石油宝鸡...

作者

  • 7篇杨鑫
  • 3篇王永强
  • 3篇王健
  • 1篇何石磊
  • 1篇史萌
  • 1篇赵明侠
  • 1篇张金玲
  • 1篇唐惠龙
  • 1篇刘亚明
  • 1篇杨瑞琦

传媒

  • 3篇时代农机
  • 1篇中国皮革
  • 1篇工程塑料应用
  • 1篇湖南农机(学...
  • 1篇新西部(下旬...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 3篇2019
  • 2篇2013
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
智能化制鞋机械控制面板设计实践被引量:1
2023年
为保证制鞋操控便捷性,满足相关人员智能控制需求,现设计一款功能完善、实用性强的智能化制鞋机械控制面板。首先,从面板需求分析、面板设计目标、面板整体结构设计、面板运行环境搭建4个方面入手,完成对面板总体设计;其次,从数控面板基板模块设计、预塑按键模块设计、触摸控制显示屏模块设计、工位设定模块设计4方面入手,完成对制鞋机械控制面板主要模块的科学化设计;最后,从面板具体应用、面板应用效果两个方面研究了制鞋注塑机面板的应用。结果表明,在智能化技术应用的背景下,本文所设计的制鞋机械控制面板运行正常、可靠、稳定,各个模块实现满足设计相关要求。
杨鑫赵明侠白鹤
关键词:智能化制鞋机械控制面板设计
陕西职业院校技能大赛和常规教学融合现状调查与思考被引量:1
2019年
本文依据利用问卷星进行网络调研得出的陕西省职业院校赛教融合现状数据,分析目前陕西省职业院校赛教融合现状和存在的问题,提出加强赛教融合的思路和策略.
王健王永强杨鑫唐惠龙史萌
关键词:职业院校
职业技能竞赛与常规教学有效融合的路径和对策研究被引量:1
2019年
职业技能竞赛对促进和指导职业教育改革具有十分重要的作用,但目前赛教脱节,融合不够.本文从宏观、中观和微观三个层面对职业技能竞赛与常规教学有效融合的路径和对策进行了研究和论述.
王永强秦向红王健杨鑫张金玲史春霞
关键词:职业院校
赛教融合的运行和管理机制研究被引量:1
2019年
教育部提出将全国技能大赛办成面向职业院校在校学生、基本覆盖职业院校主要专业群,对接产业需求、反映国家职业教育水平,国内一流、国际有影响的学生技能赛事,助力开创人人皆可成才、人人尽展其才的生动局面.如何有效推进赛教融合是本文要讨论的问题.
杨鑫王永强王健
基于回归分析和GA-BP神经网络算法的3D打印件弯曲性能预测
2024年
为进一步探究熔融沉积成型(FDM)3D打印参数和制件弯曲性能之间的关系,创建合理的FDM 3D打印制件弯曲强度预测模型。根据正交试验L_(16)(4^(5))的设计原则和神经网络算法模型的构建要求,按照不同分层高度、填充密度、打印温度、打印速度以及外壳厚度五种因素,制备25组试验试样,并进行弯曲性能检测。随后通过建立GA-BP神经网络模型、传统BP神经网络模型以及多元回归方程模型,分别对FDM 3D打印制件弯曲性能进行预测,并将预测数据与试验测试数据进行对比。通过对比发现,GA-BP神经网络模型预测数据与试验测试数据更为接近,其平均误差为3.71%,且误差值整体波动最小,BP神经网络模型与多元回归方程模型预测精度相差不大,BP神经网络模型预测平均误差为8.05%,多元回归方程模型预测平均误差为9.07%,但多元回归方程误差值整体波动最大。因此,采用GA遗传算法优化后的BP神经网络模型在进行FDM 3D打印制件弯曲性能预测方面具有更高的精度和更良好的稳定性。
白鹤杨鑫杨瑞琦刘亚明赵峥璇庞瑞何石磊
关键词:GA-BP神经网络3D打印
复合材料的应用研究被引量:1
2013年
文章主要讲述了复合材料的优点以及在汽车行业、机械设备、船舶和海洋结构建造、航天航空领域、医学领域及军事领域中的应用。
杨鑫
关键词:复合材料
《机械工程材料及热加工工艺》任务驱动法教学初试被引量:1
2013年
本文在阐述任务驱动教学法优越性的基础上,论述了这一教学模式在中职《机械工程材料及热加工工艺》课程中的应用及注意的问题,认为在任务驱动法的任务导入、相关知识导入、解决问题等实施过程中要根据课程的设置、专业的特色和学生的特点,紧密联系实际,并认真解决教学进度和评价难度问题。
杨鑫
关键词:任务驱动法教学模式
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