杨阿丽
- 作品数：112 被引量：319H指数：11
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- 发文基金：国家科技支撑计划教育部人文社会科学研究基金辽宁省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
- 云南省中小学生师生关系发展趋势及对学校适应的预测
- 考察云南省中、小学生师生关系的发展趋势、类型特点和师生关系对中小学生学校适应的作用。采用分层随机取样的方式选取云南省中小学生9055名,调查了他们的师生关系和学校适应。结果发现:(1)云南省中小学生与教师的依恋和亲密性随...
- 杨阿丽方晓义
- 关键词：师生关系
- 文献传递
- 主动性人格与冰雪运动参与的关系:一般自我效能和锻炼自我效能的多重中介效应
- 动机加工和驱动模型表明:主动性人格能够直接影响自我效能,自我效能理论认为一般自我效能和领域自我效能具有不同的意义,那么主动性人格、一般自我效能、锻炼自我效能与冰雪运动参与有怎样的关系呢?本研究着重探讨主动性人格与冰雪运动...
- 丁其玉杨阿丽
- 关键词：主动性人格一般自我效能
- 文献传递
- 单板U型滑雪运动员视觉空间方位知觉的反应抑制--来自ERPs的证据被引量：2
- 2016年
- 目的：以单板U型滑雪项目为例,探索运动训练对运动员视觉空间方位知觉影响的认知加工特点,了解运动员与普通人群在视觉空间方位知觉反应抑制的ERPs成分特征上的差异,确定同类项目运动员视觉空间方位知觉反应抑制能力的指向性指标,为科学训练、选材和评估提供依据。方法：选取国家单板U型滑雪运动员8人（运动组）和普通大学生8人（对照组）为研究对象。采用Go-Nogo实验范式诱发受试者视觉空间方位知觉反应的ERPs。结果：1）运动组被试Go刺激的反应时显著低于对照组。2）无论是水平方位还是垂直方位,140~220 ms出现的早期成分N2在Go条件下比Nogo条件下诱发的波幅更大,且垂直方位的顶区电极波幅明显大于其他区域。垂直方位额脑区Fz潜伏期比中央脑区电极Cz、Cpz更短。3）300~420 ms出现的晚期成分P3,水平方位的中央脑区比前额区、顶区波幅更明显,运动组的额区、中央脑区比对照组波幅大。顶区Nogo-P3波幅明显小于Go-P3,垂直方位中央脑区波幅大于其他脑区,运动组的Nogo-P3波幅显著大于对照组,顶区Nogo-P3小于Go-P3波幅。水平方位的脑顶区NogoP3潜伏期长。结论：单板U型滑雪项目运动员在Go/Nogo任务下执行动作时的反应时比普通人更短,运动员对冲突的反应抑制加工能力比普通人强,Nogo-P3的成分特征可以作为测量单板U型滑雪运动员视觉空间方位知觉反应抑制能力的良好指标。
- 杨阿丽张鑫郭峰杨波杨传宇杨馨婷
- 关键词：事件相关电位
- 夫妻冲突、应对策略及其与婚姻满意度的关系
- 考察夫妻冲突与婚姻满意度的关系及其作用机制。采用方便取样,选取辽阳市已婚完整家庭夫妻620 对进行调查。被试婚龄为1～10年。问卷主要包括夫妻冲突问卷、冲突应对策略问卷和婚姻满意度问卷。通过相关、回归分析以及结构方程模型...
- 杨阿丽方晓义
- 关键词：婚姻满意度
- 文献传递
- 父母冲突、青少年的认知评价及其与青少年社会适应的关系被引量：44
- 2007年
- 以446名小学五年级至初中二年级的学生为被试,采用问卷法,让被试报告父母冲突形式、内容,对父母冲突的认知评价,以及抑郁、焦虑、自尊、学习问题和不良行为,以探讨父母冲突形式和内容、青少年对冲突的评价与其社会适应的关系,并检验认知评价在父母冲突与青少年适应间的中介作用。结果发现:(1)男女生除在父母情绪冲突和自尊方面的报告有显著差异外,其余各个方面都没有显著差异;随年级升高,儿童知觉的父母冲突内容显著增多,抑郁情绪、学习问题显著增多,而自尊水平显著下降;(2)父母冲突的不同形式和内容,以及青少年对父母冲突的不同认知评价可以预测青少年不同方面的社会适应;(3)认知评价在父母冲突与青少年的内部适应中起中介作用,但在父母冲突与青少年的外部适应中不起中介作用。
- 杨阿丽方晓义涂翠平李红菊
- 关键词：父母冲突社会适应青少年
- 排球专项大学生运动竞赛情绪感染与竞赛状态焦虑的关系及其链式中介效应研究
- 在排球运动竞赛中,情绪感染现象非常普遍。所谓情绪感染,它是人与人之间感官情绪信息自动化、无意识地传递的过程,情绪信息接受者与情绪信息发出者产生趋于一致的情绪现象。本研究着重探讨排球专项大学生运动竞赛情绪感染的基本特征及其...
- 张晓月杨阿丽王兴
- 关键词：情绪感染竞赛状态焦虑
- 云南省中小学生师生关系发展特点及对学校适应的预测被引量：31
- 2007年
- 考察云南省中、小学生师生关系的发展趋势、类型特点和师生关系对中小学生学校适应的作用。采用分层随机取样的方式选取云南省中小学生9055名,调查了他们的师生关系和学校适应。结果发现:(1)云南省中小学生与教师的依恋和亲密性随年级升高呈下降趋势,冲突和回避性随年级升高呈先上升后下降趋势,初中生得分最高。不同年级段学生和性别之间存在显著差异;(2)云南省中小学生与教师的关系存在三种类型:矛盾型、疏远型和亲密型。在矛盾型分布上,随年级升高呈先上升后下降趋势,初中生矛盾型最多。在疏远型上,随年级升高呈上升趋势,高中生疏远型最多。在亲密型上,随年级升高呈下降趋势,小学生亲密型最多。在三种类型上,小学和初中年级段学生存在显著性别差异;(3)冲突性和亲密性是中小学生学校适应的重要预测变量,回避性对中学生有显著预测作用。(4)具有亲密型师生关系的学生学校适应能力显著好于矛盾型和疏远型。结论:应加强对学生亲密型师生关系的培养,更加重视对中学生师生关系的干预。
- 杨阿丽方晓义李辉蔺秀云刘倩倩
- 关键词：师生关系
- 婚姻质量的代际传递:归因方式的中介作用
- 近年来原生家庭对婚姻质量的影响研究受到越来越多的关注,而中国文化下该领域的研究又更显重要。父母婚姻质量是否对子女婚姻产生影响？这种代际影响又是如何起作用的？为此,本研究从辽阳市选取已婚完整家庭1-10年的夫妻620对,以...
- 袁晓娇方晓义杨阿丽
- 关键词：代际传递归因方式
- 中等职业学校教师职业压力研究被引量：15
- 2005年
- 以111名中等职业学校教师为被试,通过问卷调查着重探讨了中等职业学校教师所感受到的职业压力及其压力源。研究发现,52.2%的中等职业学校教师感到“压力较大或压力很大”,中等职业学校教师在压力的一般体验上没有性别和年龄段的显著差异,但在某些因素上存在显著差异,其中女教师在工作负荷上比男教师压力大;在学生因素、工作负荷上,35岁以下教师压力较小。中等职业学校教师职业压力因素主要有六个维度,即学生因素、自我发展需要、工作负荷、考试压力、自我生存压力、学校生存压力。其中,学生因素和学校生存压力对中等职业学校教师职业压力水平有明显预测作用。
- 杨阿丽王见艳
- 关键词：教师压力源
- 夫妻生活事件、归因方式及其与婚姻冲突的关系被引量：9
- 2010年
- 探讨夫妻生活事件、归因方式及其与婚姻冲突的关系。采用方便取样,选取辽阳市已婚完整家庭1～10年的夫妻620对进行调查。结果表明:夫妻报告的前三项冲突领域是家务琐事、不良习惯和交流解决问题方面;妻子和丈夫报告的生活事件解释了婚姻冲突15.4%和11.9%的变异,归因解释了28.7%和24.7%的变异;归因在夫妻报告的生活事件和婚姻冲突中起部分中介作用。
- 杨阿丽方晓义
- 关键词：婚姻冲突归因方式
