林丽妹
- 作品数：17 被引量：17H指数：2
- 供职机构：福建水利电力职业技术学院更多>>
- 发文基金：福建省社会科学规划项目福建省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字更多>>
- 高职学生危险行为的实证研究被引量：1
- 2017年
- 高职学生是大学生中的一个特殊群体,其容易产生诸多负面情绪和危险行为。本文选取福建水利电力职业技术学院、三明职业技术学院、闽北职业技术学院三所高职院校的学生为被试,采用白洁编制的青少年危险行为量表进行问卷调查,并运用SPSS 17.0进行数据统计分析,探讨高职学生危险行为的现状。研究结果表明:高职学生的危险行为在不同性别、年级上均存在显著性差异。
- 林丽妹
- 关键词：高职学生不同性别不同年级
- 教学能力大赛视角下高职心理健康教育课程的实践探索--以恋爱心理为例被引量：2
- 2020年
- 本文通过分析"全国职业院校教师教学能力比赛"的意义及要求,高职院校心理健康教育课程的性质及困境,围绕教学分析、教学策略、教学过程、教学效果四个方面对"恋爱心理"专题进行教学设计并实践,以期探索适合高职院校心理课程教学的方式。
- 林丽妹
- 关键词：心理健康教育课程恋爱心理
- 心理课程视域下高职生自我价值感培育的实证研究——以福建水利电力职业技术学院为例
- 2020年
- 探讨以自我价值感培育作为高职生心理健康课程教育切入点的有效性和可行性。采用青少年自我价值感量表进行前后测比较(ABA)和个体访谈的定性研究,对福建水利电力职业技术学院6个班级204名学生进行一个学期的心理健康教育课程授课。量表结果表明,个人取向的人际价值感和心理价值感,社会取向的人际价值感和生理价值感后测得分均高于前测得分,社会取向的家庭价值感SI5后测得分低于前测得分。因此,以自我价值感培育作为大学生心理课程教育的切入点,具有一定的可行性。
- 林丽妹
- 关键词：心理课程自我价值感
- 互联网时代大学生心理健康教育创新模式的构建被引量：5
- 2021年
- 互联网支持下的新媒体内容日渐丰富,为大学生心理健康教育教学活动开展提供了技术平台支持,使大学生心理健康教育的知识面得以拓宽,教学方式不断优化,教学精准性有效提高.同时,高校开展大学生心理健康教育仍面临多重困境,包括不良信息对学生产生负面影响、在线教育平台建设尚不完善、个性化教育与教学效率之间存在冲突.因此,需要从大学生心理健康在线评价标准、在线心理咨询平台、线上线下教育融合课程等方面搭建教育新模式,采取针对性的实施路径,以化解当前大学生心理健康教育面临的困境.
- 林丽妹
- 关键词：互联网心理健康心理健康教育
- 娃娃（心理咨询1）
- 1.本外观设计产品的名称：娃娃（心理咨询1）。;2.本外观设计产品的用途：用于娃娃展示，用于心理咨询辅助用品。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。;5.无设计要点，省略俯...
- 林丽妹
- 基于大数据技术的高校学生心理健康动态评价体系研究被引量：2
- 2021年
- 借助大数据人工智能算法技术对高校心理健康的各项指标进行筛选与性能评估,并运用层次分析法,选取13项高校学生心理健康动态评价指标,研究各项指标对学生心理健康动态评价的影响程度,能够更好的反映出高校学生心理健康工作开展的情况,以及了解学生现阶段心理健康存在的问题。结果显示,高校非常重视学生心理健康辅导工作,在大数据背景下,高校学生心理健康教育工作应着重从构建心理健康数据平台、完善大数据高校学生心理健康动态评价体系等方面出发,建立高校学生心理健康动态评价体系。
- 林丽妹
- 关键词：高校学生心理健康
- 娃娃玩具（快乐）
- 1.本外观设计产品的名称：娃娃玩具（快乐）。;2.本外观设计产品的用途：用于儿童玩具娃娃。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。;5.从已提交视图中体现，省略俯视图;从已提...
- 林丽妹
- 钥匙扣（水宝男）
- 1.本外观设计产品名称：钥匙扣（水宝男）。;2.本外观设计产品的设计要点在于：产品的形状、图案及色彩的结合。;3.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于钥匙扣。;4.本外观设计产品请求保护色彩。;5.本外观设计产品指定...
- 刘华斌文宜进林丽妹
- 系统排列在高校哀伤辅导中的应用探究
- 2019年
- 本文首先介绍哀伤、哀伤辅导及系统排列的相关概念,然后分析系统排列运用于哀伤辅导的可行性,最后通过查阅文献,在理论基础上结合一个实际案例,探索系统排列在哀伤辅导中的应用及效果,以期丰富大学生心理危机后干预的方法。
- 林丽妹
- 关键词：危机干预
- 大数据视域下高校学生心理健康教育的创新路径研究被引量：3
- 2021年
- 目前国内高校心理健康教学中利用大数据技术仍旧处于初级阶段,存在学生自我效能感低、心理健康获取渠道单一、无法高效利用数据信息、专业师资队伍缺乏等诸多现实问题。文章从树立心理健康教育大数据意识、建立心理健康信息管理系统、构建心理健康线上服务社区等方面提出创新路径,为高校利用大数据技术推动心理健康工作提供新思路。
- 林丽妹
- 关键词：大数据心理健康
