您的位置: 专家智库 > >

梁昭全

作品数:9 被引量:5H指数:1
供职机构:桂林医学院生物技术学院更多>>
发文基金:新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 6篇会议论文
  • 3篇期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 4篇医药卫生

主题

  • 7篇教学
  • 5篇导师
  • 5篇导师制
  • 4篇实验教学
  • 3篇实验室
  • 3篇实验室管理
  • 3篇教学质量
  • 3篇开放实验室管...
  • 2篇医学院校
  • 2篇院校
  • 2篇实验教学研究
  • 2篇教学研究
  • 2篇课程
  • 1篇信息资源
  • 1篇研究型
  • 1篇生物技术大实...
  • 1篇生物医学
  • 1篇实验教学平台
  • 1篇实验教学质量
  • 1篇网络

机构

  • 9篇桂林医学院

作者

  • 9篇梁昭全
  • 7篇乔伟
  • 7篇胡婷婷
  • 7篇李康智
  • 7篇王跃峰
  • 7篇冯乐平
  • 1篇蒋林彬
  • 1篇王凌宇
  • 1篇吴群英
  • 1篇黄健
  • 1篇韦日明
  • 1篇肖福英

传媒

  • 3篇第二届全国医...
  • 1篇医学理论与实...
  • 1篇中华医学科研...
  • 1篇中国高等医学...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 6篇2009
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
桂林医学院导师制与实验教学研究的几点启示
阐述了桂林医学院在本科学生中开展导师制教学模式的一些工作经历和实际工作中的体会,在导师制教学管理过程中,我们认为导师应该以积极热情的工作态度、活跃的学术思想来指导学生自主学习,根据学生的具体情况,为他们的个性发展创造机会...
乔伟冯乐平王跃峰李康智胡婷婷梁昭全
关键词:医学院校导师制实验教学
桂林医学院导师制与实验教学研究的几点启示
阐述了桂林医学院在本科学生中开展导师制教学模式的一些工作经历和实际工作中的体会,在导师制教学管理过程中,我们认为导师应该以积极热情的工作态度、活跃的学术思想来指导学生自主学习,根据学生的具体情况,为他们的个性发展创造机会...
乔伟冯乐平王跃峰李康智胡婷婷梁昭全
关键词:高等医学院校导师制实验教学教学模式
文献传递
规范开放实验室管理 提高实验教学质量
开放实验室要为学生提供一个有利于其创新能力培养的良好的实验环境,本文总结了几年来我们从事开放实验室管理的经验,并结合我校实践教学的实际情况,从如何规范开放实验室的管理,提高实验教学质量,积极开展以学生为主体,强化实验教学...
乔伟冯乐平王跃峰李康智胡婷婷梁昭全
关键词:教学质量导师制
文献传递
网络生物医学信息资源的获取与应用
2012年
对现有主要的网络生物医学信息资源网站及相关的搜索引擎做简要的介绍,为医学及医务工作者提供获取最新资源的方法和途径。
徐衍扬梁昭全
关键词:生物医学网络资源
构建开放实验教学平台与课程创新建设的研究
实验教学中心实行开放性实验教学、深化实验教学内容建设与改革、加强实验教学师资队伍建设、几年来针对实验教学管理、运行机制、实验教学方式等方面进行了深入研究,从而促进学生科研创新能力的培养。本文对我校几年来实施开放性实验教学...
冯乐平乔伟王跃峰李康智胡婷婷梁昭全
关键词:课程开发教学管理
文献传递
构建开放实验教学平台与课程创新建设的研究
实验教学中心实行开放性实验教学、深化实验教学内容建设与改革、加强实验教学师资队伍建设、几年来针对实验教学管理、运行机制、实验教学方式等方面进行了深入研究,从而促进学生科研创新能力的培养。本文对我校几年来实施开放性实验教学...
冯乐平乔伟王跃峰李康智胡婷婷梁昭全
关键词:实验教学平台
规范开放实验室管理 提高实验教学质量
开放实验室要为学生提供一个有利于其创新能力培养的良好的实验环境,本文总结了几年来我们从事开放实验室管理的经验,并结合我校实践教学的实际情况,从如何规范开放实验室的管理,提高实验教学质量,积极开展以学生为主体,强化实验教学...
乔伟冯乐平王跃峰李康智胡婷婷梁昭全
关键词:实验教学质量导师制
研究型和创新型人才培养的尝试被引量:4
2013年
生物技术大实验是生物技术专业的一门重要的专业课程,针对目前该门课程的开设时间长、办学成本高、无统一评判标准的状况,开展了以必做模块和选作模块相结合的"两步法"的实验教学模式,将实验项目与教师科研课题相结合"、与"大学生的创新实验"相结合的研究型和创新型实验教学体系,并对适合创新型人才培养模式的考核方式进行了尝试。
肖福英蒋林彬吴群英王凌宇梁昭全韦日明黄健
关键词:生物技术大实验两步法研究型创新型
规范开放实验室管理 提高实验教学质量被引量:1
2010年
开放实验室是培养学生创新精神和实践能力的重要场所。通过开放实验室,可以培养学生学习的主动性,进一步提高其实践能力和科研技能,对于全面提高学生的动手能力、观察能力、分析能力、综合判断能力大有益处,同时开放实验室也为学生提供了有利的创新能力培养的实验环境。本文总结了几年来桂林医学院树立科学发展观、从事开放实验室管理的经验,并结合桂林医学院实践教学的实际情况,深入探讨如何提高实践教学质量和进一步实行导师制。
乔伟冯乐平王跃峰李康智胡婷婷梁昭全
关键词:教学质量导师制
共1页<1>
聚类工具0