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武建国

作品数:8 被引量:104H指数:3
供职机构:忻州师范学院法律系更多>>
发文基金:山西省高等学校哲学社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 3篇政治法律

主题

  • 4篇法律
  • 3篇教学
  • 2篇学法
  • 2篇支教
  • 2篇师范
  • 2篇师范生
  • 2篇实习支教
  • 2篇教学质量
  • 2篇教学法
  • 2篇案例教学
  • 2篇案例教学法
  • 1篇顶岗
  • 1篇顶岗支教
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇益物权
  • 1篇用益物权
  • 1篇证伪
  • 1篇师资
  • 1篇时效

机构

  • 8篇忻州师范学院
  • 1篇华东政法大学

作者

  • 8篇武建国
  • 2篇闫兵
  • 1篇白丽
  • 1篇梁宝伟
  • 1篇聂莉斌
  • 1篇王阁
  • 1篇刘燕霞
  • 1篇李月青

传媒

  • 3篇忻州师范学院...
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇唯实
  • 1篇河南科技大学...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇集宁师范学院...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2005
  • 1篇2004
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
我国周边领土纷争的国际法思考
2013年
我国的陆地边界1.5万公里,海岸线长1.8万多公里,与15个国家领土接壤。由于毗邻国多,边界问题较复杂。自1960年起先后与缅甸、尼泊尔等领土有争议的国家签订了边界条约,划定了国界。但仍与许多国家存有边界争议,至今尚未解决。
刘燕霞武建国
关键词:国家领土国际法边界条约海岸线
论实习学生与实习单位法律关系的性质被引量:2
2021年
关于实习学生与实习单位法律关系的性质是否能够认定为劳动关系,在理论界和实务界存在极大争议,形成劳动关系否定论与劳动关系肯定论两派观点。考察两派观点的理由,在论证上存在种种不妥当性。因此,应该从劳动关系的特征入手,仔细分析学生实习中的各种情况,对实习学生与实习单位法律关系的性质是否为劳动关系进行具体认定,并形成若干可操作的认定标准。
彭波武建国
关键词:法律关系劳动关系
大学教案管理改革初探——以忻州师范学院法律系教案管理改革为例被引量:2
2011年
大学教案管理是高校教学管理制度不可或缺的组成部分,但其对于提高教师素质和教学质量的重大意义没有受到充分重视。实践中教案管理制度的不完善及其运行的随意和粗放,严重制约了教案管理应有作用的充分发挥。应转变教师和管理人员的观念,并从教案管理的制度化、教案的共性与特色性基本要素的确定、教案基本要求的科学细化、教案检查的专业化及实质性和事前性、教案管理手段的灵活性和综合性等角度予以完善。
武建国闫兵
关键词:教学质量
关于案例教学法的几个问题被引量:91
2004年
案例教学法在国外已被实践证明是一种对培养学生能力和提高学生素质有效的教学方法。我国虽然引进时间不长,但在大学教学中已引起了普遍重视。文章从八个方面进行了探讨,旨在能对这种新型教学方法的研究和实践起到一定的促进作用。
武建国
关键词:案例教学法教学方法案例库自觉性教学质量多媒体教学
我国用益物权期限“时效说”证伪
2014年
我国《物权法》规定了动产和不动产的用益物权,但只列举了一系列的不动产用益物权,并规定了部分用益物权的期限,对动产用益物权没有详细规定。有学者认为建设用地权的70年期限是除斥期间,进而推及到所有的用益物权期限是除斥期间。这一观点得到广泛的传播。然而,通过法理论证可知,现有用益物权的期限不是除斥期间,亦非取得时效或消灭时效,只是法定存续期间。
聂莉斌武建国
关键词:取得时效除斥期间消灭时效用益物权
法学教育与案例教学法被引量:3
2005年
法学是具有专业性、实践性的学科,传统法学教学模式只注重学生知识的传授,不重视学生实践能力的培养,与社会的需求脱节。改变这种局面首先要明确教学目标,然后在教学模式和教学方法上大胆创新,案例教学法可以说是一种经过考验的有益的教学方法。
武建国
关键词:法学学科法学教育教学模式案例教学法
简析师范生实习支教的立法问题被引量:2
2010年
实习支教活动的广泛开展有着重大的社会意义,但是其存在的问题同样不容忽视,要想推动这一教育举措又快又好的发展,就必须建立完善的法律体系。只要立法,才能使得顶岗支教活动有序、健康和充满活力。
白丽武建国王阁
关键词:顶岗支教法律体系
师范生实习支教的法律对策探析被引量:4
2010年
有了法律支撑和政策扶持,师范生实习支教才能可持续发展,其对于师范教育质量的提高和贫困地区教育发展的作用才能得以充分发挥。因此,相关部门应对实习支教专门立法,明确相关各方的权利、义务和责任,保障经费来源,解决支教学生教师资格、支教补助、权益保护等难题。
武建国闫兵梁宝伟李月青
关键词:师范生实习支教教师资格
共1页<1>
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