武铁传
- 作品数：34 被引量：96H指数：6
- 供职机构：洛阳理工学院更多>>
- 发文基金：河南省软科学研究计划河南省政府决策研究招标课题教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律社会学更多>>
- 论我院研究型教学模式的优化被引量：3
- 2011年
- 研究型教学以其平等性、开放性、探究性、多样性、综合性等特征优越于传统接受型教学,是21世纪培养创新型人才的必然选择。作为新建本科院校,我院在教学理念、师资队伍、教学实践、教学管理等方面依然延续着几十年专科教学模式,亟需树立研究型教学理念,建设研究型教学团队,规范研究型教学环节,健全研究型管理体制,以实现我院跨越式发展。
- 武铁传
- 关键词：研究型教学教学模式
- 论软实力与硬实力的辩证关系及意义被引量：21
- 2009年
- "软实力"是指一国通过自身文化、意识形态、制度安排和文化交往等体现出来的国内、国际影响力,它与硬实力是既相互区别又相互联结、相互作用的对立统一关系。这种对立统一关系要求我们必须大力发展两种生产力,提升我国综合国力。
- 武铁传
- 关键词：软实力硬实力物质生产力文化生产力
- 邓小平群众观的时代特征被引量：1
- 2001年
- 在领导人民群众进行中国特色社会主义建设的实践过程中 ,邓小平把群众利益放到社会主义本质的高度来认识 ,既看到社会主义与群众利益的历史统一 ,更注重两者现实的具体的统一。在总结“文革”教训的基础上 ,通过对领导个人思想作风和组织制度对实践影响作用的对比 ,提出用制度保障人民民主权利的观点 ,为政治体制改革指明了方向。通过对群众运动在民主革命时期和社会主义现代化建设时期的作用的对比 ,提出要辩证看待群众运动 ,群众运动不等于群众路线 ,它只是群众路线的一种形式。这些观点丰富、发展了马克思主义群众观。
- 武铁传
- 关键词：群众路线群众运动民主制度邓小平理论
- 全球化背景下大学生思想政治教育创新对策探究被引量：4
- 2009年
- 全球化是把双刃剑。大学生思想政治教育必须立足全球化平台,从教育的理念、内容、形式,到方法、手段、载体、机制等进行全方位的创新,既要勇于和善于吸取全球化带来的一切优秀成果和进步观念,又要防止和抵御各种腐朽意识形态和糟粕文化的侵蚀,这样才能增强思想政治教育的有效性。
- 武铁传
- 关键词：思想政治教育
- 我国文化“软实力”存在问题及提升路径探析被引量：9
- 2009年
- 文化"软实力"是综合国力和国际竞争力的重要组成部分。由于我国文化资源没有得到充分利用,文化"软实力"仍旧较弱。在当前市场经济条件下,要通过发展文化产业带动文化"软实力"提升。
- 武铁传
- 关键词：文化发展文化产业
- 高校建构创新型人才培养模式的依据及路径被引量：1
- 2015年
- 人才培养模式需与国家发展模式相适应。当今世情和国情决定了我国必须选择科技创新型发展模式。科技创新型发展模式决定了我国高校必须确立符合人才强国战略要求的新人才观；落实素质教育，促进人的全面发展；转变教育教学观念，营造创新氛围；推进管理体制和机制创新，提高创新型人才的培养水平，建构创新型人才培养模式。
- 武铁传
- 关键词：高校创新型人才
- 社会主义核心价值体系的价值阐释被引量：1
- 2009年
- 从语义层面看,"社会主义核心价值体系"是由"社会主义"的诸多核心价值所构成的价值系统,该概念包含社会主义的——核心的——体系性的——价值等逻辑层次。建设社会主义核心价值体系,是文化霸权主义盛行的全球化时代,中国文化既走向世界、同时又自主发展的精神旗帜;是思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的历史阶段,是社会主义和谐文化建设、发展的理论基石;是以公有制为主体、多种所有制成分并存的经济制度下,中国共产党有效防止非社会主义价值体系核心化和保持执政地位长治久安的根本要求。
- 武铁传
- 关键词：社会主义核心价值体系
- 全球化对中原文化传承与创新的影响及对策被引量：5
- 2009年
- 全球化不仅仅是经济的一体化发展格局,它有着深刻的文化意蕴。作为一把双刃剑,全球化既有利于我们解放思想、拓宽文化视野去吸收国外先进文化质素、借鉴西方文化发展的经验教训、加快中原文化传承与创新速度,同时也对主流文化领导权、精英文化的话语权和大众文化的自主意识等构成挑战。遵循科学原则、运用恰当方法,是传承与创新中原文化的成功之道。
- 武铁传
- 关键词：中原文化传承
- 道德在知识经济时代的作用
- 2000年
- 知识经济崇尚知识更崇尚道德、道德通过其前瞻性、内化性、规约性为知识经济提供正确方向、精神动力并营造良好氛围，那种认为知识经济时代科学万能否定道德的思想是非常错误的。
- 武铁传
- 关键词：知识经济规约性
- 马克思主义兼容道德、正义的三个理由被引量：1
- 2016年
- 马克思主义与道德、正义的兼容关系,不是一个简单明了的陈述性问题,它的证立需要得到文本、逻辑和哲学精神的可靠支持。考诸经典文本,道德、正义在马克思主义著作中有丰富的文本依据;考察逻辑方法,道德、正义是马克思惯用的从抽象到具体方法的老道运用;探赜哲学精神,道德、正义与马克思主义的实践精神三维兼容。马克思与恩格斯并不是冷酷无情的理论家,而是兼具缜密思维的理论家和崇高道义情怀的伟大革命家。
- 武铁传
- 关键词：马克思主义道德正义
