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殷志佳

作品数:18 被引量:7H指数:2
供职机构:成都七中更多>>
相关领域:文化科学文学语言文字社会学更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 1篇经济管理
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  • 1篇水利工程
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  • 1篇文学

主题

  • 6篇高考
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  • 3篇作文
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  • 3篇文本阅读
  • 3篇命题
  • 3篇高考语文
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  • 2篇高中语文
  • 2篇古诗
  • 2篇古诗词
  • 2篇高考作文
  • 1篇东西方
  • 1篇东西方文化
  • 1篇短语

机构

  • 12篇成都七中
  • 2篇四川大学
  • 1篇成都市第七中...

作者

  • 15篇殷志佳
  • 9篇黄明勇
  • 2篇黄明勇
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  • 1篇刘敏
  • 1篇卢瞳

传媒

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  • 1篇中学语文教学
  • 1篇职业圈
  • 1篇现代语文(下...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2008
  • 1篇2007
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
拨正语文选修课教学——基于学科核心素养的高中语文选修课教学实效性探赜被引量:2
2019年
高中语文选修课本质上就是引导学生多读书,突破必修课阅读在数量、内容和方法上的限制,积淀学生在语言、文化、思维、审美等层面的语文学科核心素养。让这些素养落地生根,以提升高中语文选修课的实效性,乃当务之急。
殷志佳黄明勇
关键词:选修课教学教学实效性高中语文必修课
稳健处展新颜 平和中见深意——2013年高考文本阅读探究题新动向
2013年
所谓探究题,是指考生根据题干的要求自主获取信息,通过整理、分析进而形成自己认识的,具有一定开放度的试题。经过多年课改实践,探究题已成为高考阅读题中的稳定题型。统观2013年18套高考试卷的内容和结构,
黄明勇殷志佳
关键词:文本阅读探究题高考
凸显知识迁移、思维关联和艺术价值——2020年全国卷文学类文本阅读试题“转型”例谈
2020年
纵览近三年全国卷文学类文本阅读题,发现2020年全国卷文学类文本阅读题命制方式出现明显转型,更加注重对整体思维关联、文体知识迁移和文学艺术价值鉴赏等学科素养的考查,即今年的文学类文本考查从文章局部理解转型为整体关联思维,从强调语词理解转型为强化文体知识迁移,从惯常性问答转型为凸显文学艺术价值的灵活性设问。
黄明勇殷志佳
关键词:知识迁移艺术价值
四川方言中的类成语短语分析被引量:2
2008年
四川方言词语语料丰富,语义和语用也极富地方特色。有许多四字短语,历代相习沿用。这类四字短语主要来自民间,长期活跃于口头文学中,结构较为固定,类似成语形式和结构,但其内部成分尚可稍作变换调整。这类四字类成语短语具有显著的创新性、生动性、口语性等特点,其构造丰富、表意灵活。本文称其为四川方言中的“类成语短语”。
殷志佳
关键词:四川方言语用功能
价值与责任的自觉 理性与情怀的滋养
2016年
2016年高考作文题延续了近年来引导学生关注社会的命题思路,同时凸显理性思辨,鼓励表达真知灼见,强调全面把握材料就事评析,在体现时代精神的同时,关注学生人格的健康成长。文章以横纵比较的视角,从考生使命、思辨方式、文化承递、人文情怀、解题思路六个方面探究并阐释2016年高考作文命题的特点,预测未来几年作文命题的走势,以期对师生备考有所补益。
殷志佳黄明勇
关键词:高考作文命题走势
千里在俄顷,三江尘超忽——如何在考试环境中快速读懂古诗词
2015年
高三古典诗歌阅读教学经历了由空凭感觉到建构答题套路的迈进,一定程度上增强了学生答题表述的指向性,但是,学生在高三复习后期依然深感古诗鉴赏的艰难,究其原因,读不懂是关键.要想读懂古典诗歌,大量的阅读、反复的吟咏、丰厚的修养、宁静的心态是前提,但是考试背景下,时间紧心情急,学生难以走进诗歌的意境,体味诗歌的感情,所以,考场上,读不懂诗歌是古诗鉴赏的瓶颈.然而,我们可以依循古诗语言规律,探寻品读的渐进次序,在考场上快速读懂古典诗歌.
黄明勇殷志佳
关键词:考试环境古诗词诗歌古典指向性
2018年高考作文命题预测之全国新课标卷Ⅲ
2018年
名校简介成都市第七中学,简称成都七中,学校设有林荫、高新两个校区,是国家级示范性普通高中、中国4所“国家级示范性普通高中样板学校”之一.该校已培养了大批人才,拥有众多知名校友.在2015年“自主招生百强中学排行榜”名列第七位.2016年中国高中排行榜学校位居全国榜第七名,四川榜第一名.
黄明勇殷志佳
关键词:命题预测高考作文自主招生
听话
2018年
"妈,开门!"除夕晚6点,开了一天车的爸爸拎着大包小包冲在最前面,急促地拍着爷爷奶奶家的门。
卢瞳殷志佳
关键词:听话奶奶爷爷
天工人巧形神兼备,趣效皆善自成一家——黄明勇老师《奇妙的对联》课例赏析
2018年
中国传统文化中,对联的神韵是跨越时空的。在成都,对联文化更是继往开来,蕴蓄了传统的力量、成都的精神。黄明勇老师这堂课就地取材(利用成都的名胜、餐馆、学校的对联文化),给出一个颇具实效性和趣味性的范例———教师的创意设计促成学生的分工合作,课堂外的“现象教学”生成课堂内的多元多层对话,真正调动了学生的积极性,在思维交锋中唤醒求知欲,和谐有序地实现教学相长,达到最优学习效果。这一堂课,不得不说是一个优秀的梳理探究课课例。
殷志佳
关键词:评课
东西方文化的异质性探微——试论阿喀琉斯的“性格”被引量:2
2007年
阿喀琉斯是《伊利亚特》中著名的古希腊英雄。古希腊的人生观认为,凡人中的精英不应回避生活的挑战,他们把对生命的热爱之情上升为对人生价值的追求。这也是西方'悲剧意识'的源头。东方文学看重'品格',属于道义范畴,讲求道德要求和对仁义的敬重;而西方文学则追求'性格',是'本真',即法律中的'实然';其魅力正在于'性格'上的真实。
殷志佳
关键词:阿喀琉斯东西方文化品格性格
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