沈国环
- 作品数：14 被引量：28H指数：3
- 供职机构：武汉科技大学更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 中国企业App海外推广遇到的问题和解决措施
- 2020年
- 随着我国提出的“一带一路”倡议不断推进,很多企业走出国门,借助App开拓海外市场,但仍面着临许多问题,如与国内市场差异大以及海外市场间的巨大差异等环境因素,无较好先例可循却又缺少创新因素以及App本地化设计中的文化和语言因素等等,这使得企业App海外推广困难重重。针对这些问题,本文提出了搜索引擎、社交网络、报刊杂志、网络游戏、兼职地推等五种企业App海外推广方式。
- 奚萌雨沈国环
- 中国非英语专业学生口语学习策略调查
- 对语言学习策略的研究是近年来在教学法领域比较受人们关注的一个话题.从上个世纪70年代中期以来,人们对语言学习策略的研究特别是对外语学习策略的研究就一直没有中断过.从最初的语言善学者的学习策略研究到最新的语言学习策略培训方...
- 沈国环
- 关键词：非英语专业大学生英语口语
- 文献传递
- 从对比角度看“Marrakech”中的话语被引量：2
- 2008年
- 英国作家George Orwell 20世纪四十年代初的小说"Marrakech"是一篇批判现实主义作品。作者通过"Marrakech",揭示一个必然---哪里有压迫哪里就有反抗,预示两个预言---摩洛哥终究要获得民族独立和犹太人终于有一天会拥有属于自己的国土。这些今天都已经成为现实。作者通篇大量地采用了人与动物之间的对比,以此向人们证实在殖民主义者的奴役下人的命运比动物还要悲惨。作者通过对蹬羚和修路工人的对比,毛驴和老妇人的对比,鹳和塞内加尔士兵的对比,牛群和黑鬼们的对比,告诉人们:在"Marrakech"这座"死亡之城",不论是被殖民者还是各种动物,结论都只有一个---死亡。
- 康有金沈国环
- 浅论英语教学中语用失误之判断标准
- 2007年
- 在英语的言语行为教学中,长期以来一直以英语本族语者的文化习俗和语言规约为标准来判断学习者的语用是否恰当。本文探讨了在英语日益成为国际通用语言和我国的对外交流对象日益增加的情况下,我国英语教学遵循英语本族语者的语用标准所存在的问题。作者建议要调整英语的言语行为的教学标准和语用失误的判断标准,使我国的英语教学更好地适应社会的需要。
- 胡庆蓉沈国环
- 关键词：语用失误英语本族语者
- “博客”在大学英语写作教学中的应用被引量：8
- 2006年
- 博客作为一种在互联网上新的交流传播媒介,在推动协作教育和协作学习方面具有强大的功能。在大学英语写作教学模式单一和学生缺乏良好的语言输出环境的情况下,将博客应用于大学英语写作教学的各个环节,注重写作学习过程,利用博客的“触发功能”增加学生的语言输出和学生之间的相互协作学习,可以有效增强大学英语写作教学效果。
- 沈国环张顺涛
- 关键词：大学英语写作教学
- 英语类专业学生中国文化英语交际能力培养路径探索
- 2022年
- 中国文化英语交际能力是英语类专业学生跨文化交际能力的重要组成部分,培养其英语交际能力对他们在跨文化交流中发挥中国文化软实力的作用具有重要意义。在英语类专业课程教学中,教师应将中国文化相关内容有机融入语言内容教学中,从认知、功能、行为以及思想四个方面,系统性地培养学生的中国文化英语交际能力。
- 沈国环
- 高校翻译专业学生的跨文化交际能力培养被引量：1
- 2020年
- 中国逐渐走向世界舞台中心,为经济文化交流提供了有益的大环境。翻译专业学生作为国与国之间交流的桥梁,在其中扮演着重要的角色,而目前跨文化交际能力的欠缺,成为其发挥作用的绊脚石。采取"沉浸式"和"体验式"教学,营造积极的跨文化交际氛围以及增强翻译实践和技能培养,是提高翻译专业学生跨文化交际能力的良方。
- 奚萌雨沈国环
- 关键词：文化交流跨文化交际能力
- 建构主义视域下的英语专业新生学业指导网站设计
- 2015年
- 把网络学业指导与课堂教学有机结合起来,能有效帮助英语专业新生更快了解专业全貌和专业学习性质,指导他们对未来四年学业的规划,培养学生的自主学习能力。建构主义理论指导下的英语专业新生学业指导网站以英语专业课程教学大纲为基础,结合本专业新生实际问题分为七大模块:专业介绍、选课及教师、考试信息、转专业、双学位、奖学金以及科技创新。在各个模块,新生都可以与同学或者学长们以及老师进行互动,及时解决问题。
- 卢玉霞沈国环
- 基于知网的“哑巴英语”成因分析被引量：2
- 2019年
- “哑巴英语”现象在我国英语教学和学习过程中普遍存在,是教师和学生双方都需要解决的一个重要问题。该文以文献检索的方法,以“英语口语学习”为主题,以“哑巴英语成因”为关键词,在CNKI上搜索到25篇文章,调查英语教师对造成“哑巴英语”原因的看法。文献研究发现,教师们一致认为,导致“哑巴英语”的原因可分为主观和客观两类。主观因素主要为学习者个人方面的因素,包括口语学习动机、心理情感等方面的因素。客观因素较为复杂,既包括学习者个人的语言知识以及口语学习策略等方面的不足,又包括学习者所在的环境因素,如教学因素和政策因素。
- 王得沈国环李赵诗谢晗王兴茹
- 关键词：哑巴英语知网
- 功能文体分析在高级英语教学中的应用——以《爱情是个谬误》为例
- 2010年
- 如何培养学生文学作品的赏析能力一直是高级英语教学中关注的一个问题。本文以《爱情是个谬误》为例,将功能文体分析引入其词汇、句法和语篇的教学。在该课教学过程中,笔者设计问题,引导学生去探索和发现作品在词汇、句法和语篇三个层面的文体特征,并分析这些特征的功能,帮助学生理解作者是如何在词汇选择、句法多样化和语篇的衔接方面达到其写作目的 。
- 沈国环康有金
- 关键词：功能文体分析
