潘守理
- 作品数：11 被引量：2H指数：1
- 供职机构：上虞市春晖中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术更多>>
- 浅析创新教育的认识误区被引量：1
- 1999年
- 潘守理
- 关键词：创新教育创造性人格培养创新能力
- 让课堂充满生命活力被引量：1
- 2003年
- 潘守理
- 关键词：教学目标素质教育教学模式可持续发展
- 以“简谐运动”为例谈教学中的设问
- 2006年
- 有一位伟人曾说过，提出问题某种意义上比解决问题更重要。一切科学探究都始于问题。课堂教学中的设问，既是老师引出话题的一种形式，也是启发式教学的常用模式，更是探究式学习的一个重要环节，精到的课堂教学设问，可以起到引导课堂教学的方向，引起学生注意，启发学生思维和化解教学难点的作用。课堂提问的针对性、适时性、层次性和创造性，反映教师对教材的理解和对学生的了解，体现教师的知识素养和艺术修养。下面通过高中《物理》“简谐运动”课堂教学一节中的几个片段谈谈物理课堂设问的几点体会。
- 潘守理
- 关键词：课堂设问简谐运动启发式教学探究式学习课堂提问
- 新课程背景下的课堂对话
- 2006年
- 联合国教科文组织报告书《教育——财富蕴藏其中》一书中指出：“教师和学生要建立一种新的关系，从‘独奏者’的角色过渡到‘伴奏者’的角色，从此不再主要是传授知识，而是帮助学生去发现，组织和管理知识，引导他们而非塑造他们。”有人称教师在课堂上是“平等的首席”，平等是指师生人格的平等，话语权的平等，
- 潘守理
- 关键词：课堂对话新课程背景联合国教科文组织传授知识管理知识报告书
- 寄宿制对学生独立人格形成的作用
- 2001年
- 潘守理
- 关键词：学生人格形成学校管理
- 以生为友 教学相长
- 2000年
- 潘守理
- 关键词：教学相长素质教育师生关系
- 脑功能定位学说对中学物理教学的启示
- 2000年
- 进入本世纪90年代以来,世界各国都在不惜重金开展脑科学研究。与此同时,对大脑分支的研究获得突破性进展,尤其是脑功能的定位学说,对右脑功能的研究有力地匡正了长期以来盛行的'左半球是优势半球'的传统观念。普通心理学中所论述的思维——仅指抽象思维——概念的外延和内涵正在扩大和加深。运用、培养和发展形象思维开始引起教育界的重视。世纪之交。
- 潘守理
- 关键词：物理教学
- 妙法三解断高低
- 2007年
- 题目在有空气阻力且其大小恒定的情况下,将物体由地面竖直上抛,取抛出点为零势能点,当它上升至距地面 h_1高度时,其动能和势能相等,当它下降至 h_2高度时,其动能和势能又恰好相等,已知物体抛出后能上升的最大高度为 H,则( )
- 潘守理
- 补偿法在解决不良结构物理问题中的应用
- 2008年
- 中学物理教学中大量出现的是结构良好的物理问题，所谓结构良好，是指提供的信息完整，物理结构（研究对象，物理过程）理想，问题目标明确，也就是我们常说的理想模型。但是日常生活和工作情景中常见的是结构不良的物理问题。结构良好与结构不良是一个相对的概念。结构不良可分为结构缺陷和结构复杂两类。在解决不良结构物理问题过程中往往能体现一个人的各种能力，如学习的迁移能力，
- 潘守理
- 关键词：物理问题补偿法中学物理教学物理过程
- g的概念层级与教学设计
- 2005年
- 重力加速度g是经典力学中的一个重要的物理量．新编高中物理教材根据学科体系和教学进程，在不同章节中多次出现g，由浅入深，由表及里，层层推进，符合学生认知规律．弄清g出现的不同背景和概念层次，合理进行教学设计，对学生正确理解和应用物理概念能起到很好的作用．
- 潘守理
- 关键词：重力加速度教学设计
