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潘英慧

作品数:17 被引量:32H指数:3
供职机构:滨州学院更多>>
发文基金:山东省教育科学规划课题山东省艺术科学重点课题滨州市科技发展计划项目更多>>
相关领域:文化科学文学语言文字社会学更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 9篇文化科学
  • 5篇文学
  • 2篇语言文字

主题

  • 7篇英语
  • 6篇教学
  • 5篇教师
  • 4篇凯特
  • 4篇凯特·肖邦
  • 4篇课程
  • 3篇学法
  • 3篇学术
  • 3篇学术论文
  • 3篇英语教师
  • 3篇农村
  • 3篇农村中小学英...
  • 3篇中小学英语
  • 3篇小学英语
  • 3篇写作
  • 3篇写作课
  • 3篇写作课程
  • 3篇男权
  • 3篇教学法
  • 2篇英语教学

机构

  • 14篇滨州学院
  • 2篇北京交通大学

作者

  • 16篇潘英慧
  • 1篇孟丽华

传媒

  • 1篇作家
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇海外英语
  • 1篇金华职业技术...
  • 1篇常州信息职业...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇长春教育学院...
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇襄阳职业技术...
  • 1篇新丝路(下旬...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从自然主义角度解读凯特·肖邦的《觉醒》被引量:1
2010年
《觉醒》是19世纪末美国著名的小说家凯特·肖邦的代表作品,是女性主义文学的典型作品。长期以来,很多学者对这本小说从多种角度进行了研究。自然主义文学思潮对肖邦的创作有一定的影响。本文主要从自然主义理论的四个方面生物本能、悲观基调、性格和环境和客观现实性论述了小说《觉醒》体现了自然主义思想的特点。
潘英慧
关键词:《觉醒》自然主义
应用型人才培养模式下的高校英语教学改革探索被引量:16
2012年
应用型人才培养模式是以能力为中心,以培养技术应用型专门人才为目标的培养模式。针对高校英语教学中存在的问题,对应用型人才培养模式下的高校英语教学改革进行探索,转变教学观念,改革教学模式;推进课程改革,加强课程体系建设;加强教师队伍建设,培养高素质的应用型人才。
潘英慧
关键词:应用型人才培养模式高校英语教学改革
自主教学法在学术论文写作课程教学中的运用被引量:2
2009年
提高学生的自主学习能力已经成为高校英语教学改革的主要目标。教师实施自主教学是学生主体参与学习的前提和基础。主要从教师知识的自主性、教师情感的自主性和教师的教学目标设置三个方面阐述自主教学法在高校英语专业学术论文写作课程中的运用,从而提高学生的自主学习能力。
潘英慧
关键词:自主教学法学术论文写作教师自主教学目标
似是而非—小议凯特·肖邦女性形象创作的模糊观
凯特·肖邦是十九世纪末期著名的美国女作家。她一生中创作了两部长篇小说和三部小说集。很多评论家一致认为肖邦作品最大的特点就是模棱两可。肖邦堪称塑造人物的天才。她在作品中成功塑造了很多形形色色的女性人物。但总体而言,根据她们...
潘英慧
关键词:凯特·肖邦男权社会
文献传递
课程思政视角下新视野大学英语教学模式研究
2022年
推进课程思政建设是中国教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》中贯穿高校全部课程的重要指导思想。文章分析了大学英语的课堂教学现状,指出了课程思政在大学英语课程实施的可行性和必要性。文章在总结前人研究成果的基础上,提出了大学英语课程思政的内涵,结合具体案例,分析了课程思政在新视野大学英语课程的应用,既实现了大学英语课程的“立德树人”的思政功能,又培养了教师的思政素养。
潘英慧
关键词:大学英语教学新视野大学英语教学模式
案例教学法在学术论文写作课程中的运用被引量:2
2010年
学术论文写作课程是一门实践性和应用性较强的学科,根据其学科性质采用案例式教学方法,有利于提高学生的学习兴趣,提高学生分析与解决问题的能力,提高学生撰写毕业论文的基本技能和实践能力。在学术论文写作课程中实施案例教学要明确教学目标,注意选择适当的教学案例,遵循适用性、针对性和互动性原则,从而充分发挥案例教学法的优势,提高教学效果。
潘英慧
关键词:案例教学法教学案例
农村中小学英语教师专业成长途径探索——基于核心素养背景被引量:2
2017年
农村教师的专业发展问题己成为教育改革的核心问题之一。在新的以培养学生的核心素养能力为目标的课堂教学环境下,农村中小学英语教师如何实现自身的专业成长是实现农村中小学英语教师队伍建设和教学改革成功的重要条件。英语学科核心素养的内涵主要体现在语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面。
潘英慧
关键词:农村中小学英语教师专业成长途径
农村中小学英语教师专业发展问题及对策研究——以山东省滨州市为例被引量:3
2017年
农村中小学教师是推进农村教育改革的重要力量,而英语学科是农村中小学教育的薄弱学科,农村中小学英语教师的专业成长是农村中小学英语学科发展和教学质量提高的关键。本文针对山东省滨州市的农村中小学英语教师进行抽样调查和访谈,通过问卷调查数据和访谈结果分析目前农村中小学英语教师专业成长的现状及存在的问题,尝试提出农村中小英语教师专业发展的策略途径,为后续的农村中小学教育改革提供理论借鉴。
潘英慧
关键词:英语教师
从生态女性主义视角解读《觉醒》
2011年
本文运用生态女性主义理论来分析凯特·肖邦的小说《觉醒》,从埃德娜对丈夫的不满入手,以埃德娜在与自然亲密接触的过程中逐渐觉醒的自我意识、情感意识和性欲意识为主线,以埃德娜与罗伯特和阿罗宾之间的感情为辅线,探讨了人与自然、男性与女性之间的关系,体现了女性与自然的亲密融合关系以及女性对男权中心文化的反抗。
潘英慧
关键词:凯特·肖邦生态女性主义男权
加缪小说《来客》存在主义主题解读
2014年
存在主义是当代西方哲学主要流派之一。存在主义哲学强调以人为中心、尊重人的个性与自由,认为人生活在无意义的宇宙中,人的存在本身毫无意义,但在存在的基础上,人可以进行不断地自我造就,从而获得丰富多彩的生活。阿贝尔·加缪的短篇小说《来客》从存在先于本质、偶然荒诞、自由选择、人与人的关系四个方面体现了存在主义理论的思想。
潘英慧
关键词:加缪存在主义
共2页<12>
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