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王占峰

作品数:10 被引量:5H指数:1
供职机构:井冈山大学艺术学院更多>>
发文基金:江西省自然科学基金国家自然科学基金江西省教育厅科学技术研究项目更多>>
相关领域:艺术化学工程文化科学农业科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 3篇化学工程
  • 2篇艺术
  • 1篇农业科学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇形式语言
  • 1篇意象
  • 1篇意象性
  • 1篇印记
  • 1篇油画
  • 1篇蜘蛛
  • 1篇通感
  • 1篇图式
  • 1篇青花
  • 1篇青花瓷
  • 1篇纹饰
  • 1篇立象
  • 1篇立象尽意
  • 1篇美育
  • 1篇美育课
  • 1篇美育课程
  • 1篇尽意
  • 1篇课程
  • 1篇课程建设
  • 1篇姬蜂

机构

  • 7篇井冈山大学
  • 3篇同济大学

作者

  • 7篇王占峰
  • 1篇康煜
  • 1篇刘科科
  • 1篇曾军宏
  • 1篇肖永红
  • 1篇蒋平
  • 1篇陈志武

传媒

  • 3篇中国陶瓷
  • 1篇山东陶瓷
  • 1篇动物学杂志
  • 1篇美与时代(美...
  • 1篇美术教育研究

年份

  • 4篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2016
  • 1篇2015
10 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
王占峰作品
2023年
王占峰
临江窑青花瓷纹饰的“立象尽意”表达研究
2023年
各地传世民窑产品创新作为区域文化再造与推广的重要形式载体,已成为地方政府文化软实力打造与输出的新方向。纵观近年民窑复兴热潮,各地民窑在创新产品应对现代消费场景的设计过程中多有文化基因弱化、装饰同质化的现象,后果是产品偏离本土文化内核而损伤民窑特色。以江西临江窑青花瓷为例,探索青花瓷纹饰“象与意”的创造路径并指导现代技艺创新是具有现实价值的。通过对临江窑青花瓷纹饰的“物象设计”与“情感表达”的关系进行挖掘,提出两项“物象”摄取创新路径,两项“情感”表达方法,以期为临江窑青花瓷制瓷纹饰创新提供参考方向,为民窑现代产品文化基因传承与创新再造提供理论基础。
王占峰
关键词:立象尽意青花瓷
王占峰作品
2023年
王占峰
皱胸尖裂姬蜂对机敏异漏斗蛛的拟寄生行为及其发育特征被引量:1
2015年
寄生蜂是蜘蛛的主要天敌类群之一,但寄生于漏斗蛛的寄生蜂种类较少,且缺乏相关寄生蜂的详细研究报道。我们研究了皱胸尖裂姬蜂(Oxyrrhexis rugosus)对机敏异漏斗蛛(Allagelena difficilis)的拟寄生,旨在揭示蜘蛛寄生蜂的拟寄生行为及其发育特征。显微镜下观察了12头机敏异漏斗蛛头胸部背面的皱胸尖裂姬蜂卵,并以均值法统计了皱胸尖裂姬蜂各发育阶段的历期,进一步观察了皱胸尖裂姬蜂寄生机敏异漏斗蛛后对寄主的影响。交配后的雌性皱胸尖裂姬蜂经过寻找、降落、蛰刺蛛体后伺机将卵产在机敏异漏斗蛛的头胸部背面后部;孵化后的皱胸尖裂姬蜂幼虫头部形成一个特殊摄食导管,通过摄食导管获取蛛体的营养;幼虫随着龄期增长,体色由浅变深,历期约10 d;幼虫老熟后在蛛网的漏斗状管道内结茧化蛹,蛹期约为12 d;成体雌、雄蜂寿命约为11 d,皱胸尖裂姬蜂的平均生活史周期约为33 d。皱胸尖裂姬蜂寄生后对寄主蜘蛛的行为和生活状态造成了严重的影响,随着幼虫龄期增长被寄生机敏异漏斗蛛不再进食、蜕皮,活动减少,蛛体逐渐萎缩,直至老熟幼虫离开蛛体时,蜘蛛死亡。该研究不仅增加了漏斗蛛寄生性天敌的已知种类,而且初步了解了以漏斗蛛为寄主的姬蜂的产卵行为、后代的发育特征以及对寄主蜘蛛的影响,这将为研究蜘蛛寄生蜂及其与寄主蜘蛛之间的化学通讯和协同进化提供重要的基础资料。
刘科科王占峰陈志武蒙泽元蒋平肖永红
《庐陵印记》系列
2022年
王占峰
论风景油画意象性图式的形式语言被引量:3
2016年
风景油画的意象性表现图式虽然是中西方文化融合的结果,但更多的是建立在东方绘画语汇之上的意象表达,是传统文化积淀中的图式建构。结合当下意象性风景油画的一些创作实践,从风景油画形式语言的审美表达入手,分析意象性图式的笔触、色彩和构图,阐释其形式语言的独创性,对于意象性风景油画的繁荣和发展应该具有一定的参考价值。
王占峰曾军宏
关键词:风景油画意象性图式笔触构图
基于通感设计的高等院校美育课程建设探索
2023年
高校美育工作中对于事物之美的信息传递,其本质为教师将对事物的认知标准与情绪感知传达给学生的过程。在过去的美育研究中,对事物之美的描述被局限在语言、视听等教育手段中,部分教师将育人的关注点集中于对“物”和“技”的展示与示范上。现代美育更注重审美的传递过程。通感设计为美育的信息传递提供了良好的思路,通过提取事物的通感元素融入教学情境的过程,可以让审美意识在师生信息交流中传达得更高效、更深化,同时可以在动态优化美育的过程中构建信息传达机制,平衡育人者和学生的信息差。该文通过分析和梳理通感设计影响美育课程建设的过程,寻找美育通感设计中可以实现的受众群体和条件。在美育活动中,当教师与学生保证了信息传递间的协同性,即会出现情感上的联结,从而触发美感经验传达的过程。
王占峰康煜
关键词:美育课程建设
共1页<1>
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