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王四宝

作品数：7 被引量：4H指数：1
供职机构：江苏省溧水县第一初级中学更多>>
相关领域：文化科学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 5篇数学
  • 2篇义务
  • 2篇义务教育
  • 2篇中考
  • 2篇实验稿
  • 2篇数学课
  • 2篇数学课程
  • 2篇数学课程标准
  • 2篇片断
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  • 2篇教育
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机构

  • 7篇江苏省溧水县...

作者

  • 7篇王四宝

传媒

  • 2篇中小学数学（...
  • 2篇中学数学教学...
  • 2篇中学数学教学...
  • 1篇中学数学月刊

年份

  • 3篇2009
  • 4篇2008
共 7 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
把握本质 揭示真知——读《数学评价 数学素养 数学哲学》一文的几点思考
2008年
拜读了《中学数学教学参考》2007年第12期（下半月·初中）沈仁广老师的《数学评价数学素养数学哲学》一文后（以下简称文[1]），被沈老师潜心研究中考命题、积极进行评价的精神所打动，也为沈老师对数学素养、数学哲学的精辟见解所折服。
王四宝
关键词：数学评价数学素养数学哲学真知中考命题老师
两个“情境创设”案例
2008年
笔者在担任我县优秀青年教师中学数学学科评委工作时.听了九位初中数学教师的课堂教学,他们的授课内容是实验教科书八年级上3.6三角形、梯形的中位线第一课时(苏科版).
王四宝
关键词：三角形中位线情境创设青年教师平行四边形数学知识初中数学教师
一节“实践与综合应用”课的教学片断与思考被引量：2
2009年
传统的数学课程不太注重与学生熟悉的现实生活联系，对数学的处理总是有人为编造的痕迹．几何、代数都是按照各自的学科体系，以直线式的结构发展，相互之间的联系不多，综合运用就更谈不上了．这在一定程度上造成了学生强于基础、弱于应用，强于答卷、弱于动手，强于考试、弱于创造的局面．《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《课标》）提出：应通过调整课程结构加以解决．“实践与综合应用”就成了“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”之外的新领域，加强了生活与课堂数学联系，对发展学生综合应用知识的能力大有裨益．
王四宝
关键词：《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》教学片断
从考试效度解读2007年江苏中考数学试卷被引量：1
2008年
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《数学课程标准》）在评价建议中提出：要将自我评价、学生互评、教师评价、家长评价和社会有关人员评价结合起来．在呈现评价结果时，应重视定性评价的作用，采用定性与定量相结合的方法．
王四宝
关键词：《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中考数学试卷考试自我评价
一节视导课的教学片断与思考
2009年
公开课的教学设计往往是精彩的，它凝聚了讲课教师、教研组及相关教学研究人员的心血，集中了大家的智慧，是通过反复研讨、修改、试讲、试上等环节生成的，为成功呈现课堂教学打下了坚实的基础，也使参与活动的所有教师受益匪浅．其实，在教学过程中，我们应更多关注常态下的课堂教学．由于常态课堂教学研究的时间相对较少，空间相对偏窄，其效益往往会更多依赖教师个人所得．
王四宝
关键词：教学片断课堂教学研究导课教学设计教学过程
在行动中学习 在行动中研究--对“一元二次方程的解法”课例改进的探索被引量：1
2008年
课堂上为什么要让学生相互交流？不同的教师有不同的理解． 学生的交流可以使课堂气氛活跃，便于教师了解学生的实际情况；学生的交流不仅是为了让教师了解，更重要的是为了学生相互问的学习、启发和取长补短……
王四宝
关键词：一元二次方程课例解法课堂气氛
一道阅读理解型问题的编制过程与思考
2009年
1．题目． 阅读材料： 小学数学中，我们学习了圆柱、圆锥的概念和体积计算公式．
王四宝
关键词：阅读理解型问题小学数学体积计算
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