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王宁

作品数:13 被引量:243H指数:6
供职机构:湖北医药学院附属太和医院更多>>
发文基金:湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 11篇医药卫生
  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇自我
  • 4篇自我效能
  • 3篇自我管理
  • 3篇护士
  • 3篇教学
  • 2篇中风
  • 2篇中风患者
  • 2篇实习护生
  • 2篇手术室
  • 2篇卒中
  • 2篇卒中患者
  • 2篇临床见习
  • 2篇脑卒中
  • 2篇脑卒中患者
  • 2篇护理
  • 2篇护理学
  • 2篇护生
  • 2篇见习
  • 2篇本科
  • 1篇新护士

机构

  • 10篇湖北医药学院...
  • 10篇湖北医药学院
  • 3篇太和医院
  • 3篇湖北中医药大...

作者

  • 13篇王宁
  • 10篇徐江华
  • 3篇胡慧
  • 3篇刘虹梅
  • 2篇杨贤云
  • 1篇梅正平
  • 1篇张宇
  • 1篇张宇
  • 1篇熊晓美
  • 1篇李龙倜
  • 1篇王俊杰
  • 1篇滕敬华
  • 1篇冯晓敏
  • 1篇郑晓明

传媒

  • 2篇全科护理
  • 2篇湖北医药学院...
  • 1篇现代中西医结...
  • 1篇中华护理杂志
  • 1篇护理学杂志(...
  • 1篇中西医结合心...
  • 1篇护理实践与研...
  • 1篇中华护理教育
  • 1篇护理研究(中...
  • 1篇护理学报
  • 1篇中华护理学会...

年份

  • 2篇2022
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
疫情防控常态化下临床护士应对方式与替代性创伤的相关性被引量:2
2022年
目的了解疫情防控常态化下临床护士替代性创伤与应对方式现状,并探讨两者的相关性。方法选取2020年11月—2021年1月湖北省两所三级甲等综合医院724名临床护士为研究对象,采用一般资料问卷、灾难救助者替代性创伤问卷、特质应对方式问卷进行调查。结果本次调查的临床护士替代性创伤得分为70.75±21.96分,积极应对得分为34.25±7.57分,消极应对得分为26.56±8.12分。临床护士替代性创伤与积极应对呈负相关(r=-0.283,P<0.05),与消极应对呈正相关(r=0.579,P<0.05)。多重线性回归分析结果显示,消极应对、积极应对、职称、疫情期间是否接受过心理辅导是影响临床护士替代性创伤的主要因素(均P<0.05)。结论疫情防控常态化下临床护士存在一定比例的替代性创伤,但多能采取积极的应对方式,且应对方式越积极,越能有效避免替代性创伤。提示护理管理者可通过加强临床护士的积极心理干预、引导其采取积极应对方式,预防替代性创伤。
王宁廖可怡郑婉清周婷婷孙诗涵杨玉琴徐江华
关键词:临床护士
磁性管理模式对手术护士主观工作幸福感的影响被引量:4
2022年
手术室是医院为患者实施手术和抢救急危重患者的主要场所,而手术室护士是参与手术的主力服务人员。手术室护士面临着工作压力大、执业环境差、执业风险高、休息时间少、职业倦怠感不断上升等问题,因此手术室护士整体对工作满意度低、离职率高,这不仅严重影响手术室护理团队的稳定性,更阻碍了手术室优质护理文化的传承[1]。
刘虹梅朱郧鑫王宁李龙倜
关键词:手术护士
视频教学在护理学临床见习中的实施与效果评价被引量:6
2015年
目的评价视频教学在护理学临床见习中的应用效果。方法将56名护理专业本科学生分成试验组和对照组,对照组采用床旁评估、小组讨论的传统教学法进行临床见习;试验组在此基础上进行视频教学。比较两组学生的考核成绩,同时采用问卷调查法了解试验组对视频教学的评价。结果试验组考核成绩优于对照组(P<0.01);试验组82.14%以上的学生赞成或非常赞成视频教学结合传统教学法有利于激发学习兴趣、深化理论知识、培养团队合作精神、培养职业态度等。结论视频教学结合传统教学法有助于提高临床见习效果。
王宁徐江华
关键词:视频临床见习
实习护生对临床学习环境的评价与其职业态度关系探讨被引量:38
2012年
目的探讨本科实习护生对临床学习环境(CLE)的评价与其职业态度的关系。方法选取2所医学院校本科实习护生219名,采用护理专业自我概念量表及护理临床学习环境评价量表进行调查。结果护生CLE总评分为137.84±20.81,职业态度总评分为85.89±10.32;护生对CLE评价与其职业态度呈正相关(P<0.01);学生参与性、人际关系、工作氛围和团队精神对护生职业态度有显著影响(均P<0.01)。结论CLE可影响护生职业态度,护生对CLE评价与其职业态度显著相关,学生参与性、人际关系、工作氛围和团队精神是影响护生职业态度的主要因素。
徐江华王宁
关键词:本科护生临床学习环境
中风患者出院前自我管理效能感及其影响因素分析被引量:5
2014年
目的分析中风患者出院前的自我管理效能感现状及其影响因素。方法采用方便抽样法选取2012年5—8月在十堰市3所三级甲等综合医院神经内科住院就医的中风患者112例,采用一般资料问卷、慢性病管理自我效能感6项目量表、抑郁状态问卷、Barthel指数评定表、社会支持评定量表进行调查;采用SPSS 16.0软件对数据进行统计分析。结果中风患者出院前自我管理效能感总评分为(6.56±2.30)分;抑郁、有无遗留功能障碍、是否主动获取中风相关知识、职业、性别是影响中风患者自我管理效能感的主要因素,其中抑郁的影响最大。结论中风患者出院前自我管理效能感处于中等水平,受抑郁等多因素影响;临床护理及社区护理人员、家庭照顾者、患者自身均应注重提高患者的自我管理效能感。
徐江华胡慧王宁
关键词:中风自我效能自我管理
内科护理学临床见习与病例讨论相结合模式的探讨被引量:4
2013年
为探讨内科护理学临床见习教学方法,提高内科护理学临床见习教学质量,在分析现行临床见习教学模式的现状及不足后,建议将临床见习课与病例讨论课相结合,探索一种更符合客观现实的见习新模式,从而有效运用教学资源、激发学生自主学习的积极性。
徐江华王宁
关键词:内科护理学临床见习病例讨论教学方法
中风患者自我管理效能感与抑郁状态的相关性分析被引量:5
2014年
目的探讨中风患者的自我管理效能感、抑郁状态及二者的关系。方法采用慢性病管理自我效能感6项目量表和抑郁状态问卷,按照方便取样原则选取中风患者112例进行测评。结果中风患者自我管理效能感总评为6.56分±2.30分,抑郁评分为41.30分±7.62分,患者自我管理效能感及其各维度与抑郁均呈负相关(P<0.01)。结论中风患者的自我管理效能感与抑郁密切相关,应重视心理状况对自我管理效能感的影响,以促进其自我管理行为,改善生活质量。
徐江华胡慧王宁
关键词:中风抑郁自我效能自我管理
手术室的安全管理实践与效果分析
手术室安全管理是整个护理质量的重要组成部分,手术室易发生差错事故及护理缺陷的环节很多,一旦发生失误,轻者影响病人治疗,延误手术时间,造成时间与物品的浪费;重者病人致残,甚至致死。为了做好护理安全,防止在执行护理操作技术过...
王俊杰梅正平王宁滕敬华
关键词:手术室工作安全管理规划设计
脑卒中患者自我效能感的研究进展被引量:108
2014年
脑卒中是一种常见的慢性病,患者多遗留有偏瘫、失语、口眼歪斜、吞咽困难、认知障碍、情绪障碍等多种功能障碍,日常生活独立能力大大降低,生活质量受到很大影响。为改善脑卒中后患者的健康状况、提高其生活质量,众多学者致力于自我效能感的研究。自我效能理论源于美国著名心理学家班杜拉的社会认知理论,自我效能感是人们对自身完成既定行为目标所需的行动过程的组织和执行能力的判断,提高患者的自我效能感,可以通过对健康行为的改善和负性情绪的控制,改善患者的健康状况,最终提高其生活质量。现将国内外学者对于脑卒中患者自我效能感的研究现状进行综述如下。
徐江华胡慧王宁
关键词:脑血管意外自我效验
叙事健康教育模式对脑卒中患者自我管理效能感的影响被引量:12
2016年
脑卒中是一种常见的中老年慢性病,为有效控制其复发率、病死率,迫切需要脑卒中患者在日常生活中能够主动承担起相应的疾病管理工作。自我管理效能感是指在特定情境中,个人对自己实施自我管理行为能力的信心[1]。多项研究显示,患者自我效能水平越高,越倾向于采取积极的健康行为。
徐江华王宁
关键词:脑卒中自我管理自我效能叙事
共2页<12>
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