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王小玲

作品数:10 被引量:25H指数:2
供职机构:广东青年干部学院更多>>
相关领域:政治法律经济管理社会学文学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 5篇政治法律
  • 4篇经济管理
  • 3篇社会学
  • 2篇文学

主题

  • 3篇志愿
  • 3篇志愿服务
  • 1篇义务工作
  • 1篇志愿者
  • 1篇志愿组织
  • 1篇少年
  • 1篇社会
  • 1篇社会现代化
  • 1篇审美
  • 1篇审美特征
  • 1篇实践教育
  • 1篇农业
  • 1篇农业旅游
  • 1篇女性
  • 1篇女性形象
  • 1篇平衡计分卡
  • 1篇青年
  • 1篇青年工作
  • 1篇青年志愿者
  • 1篇青年志愿者行...

机构

  • 9篇广东青年干部...

作者

  • 9篇王小玲
  • 2篇谭建光
  • 1篇余冰
  • 1篇杨莉

传媒

  • 3篇青年探索
  • 3篇广东青年干部...
  • 2篇广东青年职业...
  • 1篇学术评论

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2001
  • 4篇2000
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
关于番禺乡镇团工作发展的思考
2000年
本文对番禺乡镇团工作的经验特色进行了实地调查和总结,并在此基础上指出乡镇团组织应紧密围绕上级和本级政府的中心任务及团组织本身的特色开展工作,建构五个体系,以适应乡镇发展的需要.
王小玲
志愿组织绩效评估的理论分析与实践观察被引量:1
2010年
无论是理论研究层面还是实践操作层面,近年来都开始重视对志愿组织开展绩效评估。在借鉴公共管理领域绩效评估理论的基础上,提出以平衡计分卡和360度绩效评估为基础建立志愿组织绩效评估模式,提高志愿组织的运营效率和公信力,以期更好地推动志愿组织的发展;同时讨论了绩效评估对志愿组织的发展功能。
王小玲
关键词:志愿组织绩效评估平衡计分卡360度绩效评估
原野庄园的魅力——农业旅游与青少年实践教育的个案调查
2000年
最近,我们在广东省番禺市从事“青年工作与义务工作”专题调查活动时,许多团干部和青少年经常提到“原野庄园”,介绍它是农业旅游经营与青少年实践教育服务的成功个案。为此,我们专门约见经营者梁宝生先生,进行深入了解、交流,约见庄园的部分员工进行调查访问,实地考察了庄园的活动场地与项目。
谭建光王小玲江艳华
关键词:青少年实践教育农业旅游人格
从《瞬息京华》的女性形象看林语堂的妇女观被引量:2
2003年
长篇小说《瞬息京华》中的女性形象将近50个,构成了一个多姿多彩的女性世界。按她们所受的主要的文化影响,可以大致将之分为两大类:一类是在道家文化熏陶下成长的道家女儿,一类是深受儒家传统礼教浸泡的儒家女性。林语堂通过对这些女性形象的塑造,表达了他的妇女观和对理想女性的思考。
王小玲
关键词:女性形象妇女观
深圳城市社区青年工作的新特点
2004年
建立学习型社区,发展社区社团,推进志愿服务的可持续发展等,是深圳城市社区青年工作的新特点。
王小玲
关键词:志愿服务青年工作
特区村镇志愿服务发展探讨——对深圳市宝安区青年志愿者行动的个案分析
2001年
作为社会非营利性组织的志愿服务已在中国大城市上扎根生长,志愿者服务如何拓展空间,从城市向村镇辐射?本文在调研的基础上以深圳市宝安区青年志愿者行动作为个案进行分析,探讨特区村镇志愿服务的特点及前景。
王小玲
关键词:个案分析
论社会现代化与志愿服务发展被引量:10
2000年
本文分析了社会现代化对志愿服务的需求。着重分析了社会剧烈变迁时期对志愿服务需要的强烈性、偶发性;社会稳定发展时期对志愿服务需求的辅助性、潜在性;社会转型调查时期对志愿服务需求的普通性、多样性;社会系统完善时期对志愿服务需求的专业性、创造性。探讨了现代社会的结构对志愿服务的支持系统,包括民间力量的支持、大众传媒的支持、经济组织的支政府部门的支持、宗教机构的支持。文章最后提出,现代社会中志愿服务的功能主要是扶助弱势群体、维护社区稳定、倡导社会文明、推动可持续发展。
谭建光余冰王小玲
关键词:志愿服务
浅析张爱玲小说语言的审美特征被引量:1
2003年
小说集《传奇》代表着张爱玲小说创作的巅峰。她运用远距离取譬、白描、意境的构造等手法,使其语言呈现出描绘既灵气飞扬又贴切自然,风格既明丽畅达又细腻到位,画面既阴郁沉重又冷峻苍凉的特点,具有很强的审美价值。
王小玲
世纪之交广州市中小学生素质调查被引量:1
2000年
文章从科学文化素质、心理素质结构、身体素质、思想道德素质4方面对广州市中小学生素质现状进行调查,分析其优劣势;并针对现状提出5条建议:完善素质的具体要求;采取措施真正推进素质教育;提高学生个体综合素质;重视心理素质教育;社会、家庭、学校三方形成合力提高学生素质。
杨莉王小玲
共1页<1>
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