王晓明
- 作品数：31 被引量：134H指数：6
- 供职机构：曲阜师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：山东省软科学研究计划中国博士后科学基金曲阜师范大学科研启动基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学经济管理医药卫生更多>>
- 品牌熟悉度、参照群体和任务时间对购买决策的影响被引量：3
- 2014年
- 研究通过情景模拟实验,考察品牌熟悉度、参照群体和任务时间与购买决策的关系。研究结果发现:(1)品牌熟悉度影响购买决策,高品牌熟悉度下做出购买的决策显著多于低品牌熟悉度。(2)品牌熟悉度对参照群体影响消费者购买决策具有调节作用。(3)任务时间限制不影响购买决策。研究表明,消费者在购买决策中存在品牌熟悉度效应和参照群体效应,消费者所接触品牌的熟悉度越高,消费者越倾向作出购买的决策;与陌生人相比,消费者更容易受好朋友的影响而作出购买的决策;消费者在购买决策中,可能存在时间感知偏差。
- 顾子贝冯彦彦王晓明
- 普通师范院校化学师范生学习观现状的调查分析--基于山东省部分师范院校的抽样调查
- 通过对山东省部分师范院校400名化学师范生学习观现状的问卷调查和访谈，用描述分析法对师范生的学习目的、学习内容、学习方法、学习方式、学习兴趣5个方面的学习观现状进行了分析。发现大部分师范生有明确的学习目的和适合自己学习的...
- 苗深花王晓明王婷
- 关键词：高等师范院校化学专业抽样调查
- 文献传递
- 背景颜色对中性面孔情绪识别的影响:隐喻的视角被引量：10
- 2016年
- 为考察背景颜色对中性面孔情绪识别的影响及时间特征,采用混合实验设计,背景颜色为组内变量,呈现时间为组间变量,要求被试报告对中性面孔的愉快体验及其程度。结果发现:(1)背景颜色主效应显著,相较于冷色调,暖色调背景下,中性面孔愉快感知百分比更高,愉快程度评定分数也更高。(2)颜色和时间的交互作用不存在显著差异。这表明,背景颜色影响个体对中性面孔图片的情绪识别,且该效应在不同时间进程下均存在。
- 顾子贝杨昭宁代亚男谭旭运王晓明
- 关键词：面孔识别情绪隐喻
- 饮品的感知水平对表情识别及人际印象的影响被引量：4
- 2015年
- 以112名大学生为被试,通过情境实验法,探讨饮品的感知水平对表情识别及人际印象的影响。结果发现:(1)色调的主效应显著,与蓝色相比,被试在橙色条件下对中性面孔的表情判断更偏向于愉快;温度的主效应显著,与温度为凉相比,被试在暖的条件下对中性面孔的表情判断更偏向于愉快,即表情识别存在具身效应;(2)色调的错误率主效应显著,与蓝色组相比,橙色组被试在对消极词汇进行反应时表现出更多的错误;温度错误率的主效应显著,与温度条件为凉相比,温度为暖时被试在对消极词汇进行反应时表现出更多的错误;色调与温度的交互作用显著,在蓝色条件下,与温度为暖相比,温度条件为凉时被试对积极词汇和消极词汇的反应时均更短,即人际印象存在具身效应。
- 赵月赵银顾子贝王晓明
- 关键词：表情识别
- 内隐和外显不一致自尊与自尊不稳定性的关系被引量：6
- 2009年
- 从高自尊异质性角度出发,采用问卷法及内隐联想测验探讨内隐与外显不一致高自尊与自尊不稳定性之间的关系。结果表明:(1)高外显自尊个体中,内隐与外显自尊不一致的高自尊者比一致的高自尊者的自尊不稳定性水平高,且差异显著。(2)低外显自尊个体中,内隐自尊没有影响个体的自尊不稳定性。
- 杨昭宁槐玲玲王晓明
- 关键词：内隐自尊外显自尊
- 我国警察心理健康状况的元分析被引量：27
- 2010年
- 目的:探讨我国警察心理健康的一般水平。方法:通过检索收集了30篇使用SCL-90作为测量工具的警察心理健康状况研究论文进行元分析,样本总量107752。结果:①警察的心理健康水平与全国常模进行比较,平均效果量为正,波动范围为0.14～0.43,且置信区间不包括0,说明我国警察的心理健康水平低于全国常模。②男女警察相比较,两性在心理健康水平上并无显著差异;一线警察的心理健康水平略低于二线警察;东部警察的心理问题较为严重。③敏感性分析和发表偏倚分析显示本研究的稳定性较好。
- 孟文杨昭宁王晓明
- 关键词：警察SCL-90心理健康
- 高中文理分科及学生认知方式对阅读理解影响的实验研究被引量：19
- 2003年
- 以高中二年级学生为被试 ,探讨文理分科、不同认知方式的学生对不同体裁文章及对文章不同信息加工层次的学习效果的影响。结果表明 ,(1)文理分科、学生认知方式对学生阅读成绩的影响不显著 ;(2 )从总体上看 ,学生对不同体裁的文章学习效果不同 ,对说明文的学习明显优于对散文的学习 ;在文章不同信息的加工层次上 ,学生对细节的记忆优于对结构的把握 ;(3)对于不同体裁的文章 ,学生在信息加工层次上存在差异 ,对散文的细节记忆好于对结构的把握 。
- 宋广文王晓明
- 关键词：高中生文理科
- 基于思维导图的高中生英语发散思维培养研究——以兰考县第二高级中学为例
- 现有关于思维导图的研究多局限于在教学模式中进行辅助与促进作用的探讨,对结合思维导图培养学生的英语发散思维能力的研究却鲜有报道。 本课题在分析兰考二中英语教学现状和高中生思维风格的基础上,依据相关理论,将思维导图应用于高...
- 王晓明
- 关键词：思维导图高中生英语学科发散思维培养
- 文献传递
- 启动情绪和呈现方式对错误记忆的影响
- 采用DRM范式(Deese-Roediger-McDermott paradigm),考察了启动情绪状态下词表项目的呈现方式对错误记忆的影响。研究采用3(启动情绪:愉快、悲伤和对照组)×2(词表呈现方式:分组和随机)组间...
- 王晓明马玉花宋广文
- 关键词：错误记忆DRM范式
- 愤怒和悲伤情绪对助人决策的影响：人际责任归因的作用被引量：22
- 2017年
- 基于具体情绪理论——评价倾向框架理论(ATF),采用两项研究考察负性情绪愤怒和悲伤对助人决策的影响,并探究人际责任归因在这一关系中的作用。两项研究均采用自传体情绪记忆任务诱发情绪,研究一中自变量情绪为组间变量,包括愤怒、悲伤和中性三个水平,因变量助人决策操作为为他人花费时间;研究二中自变量1为组间变量情绪,包括愤怒和悲伤,自变量2为组内变量人际责任归因,操作为模糊归因、不可控的情景归因、可控的自我归因三种情境,因变量助人决策操作为为他人花费金钱。结果发现:(1)与愤怒情绪相比,悲伤情绪下个体为他人花费的时间和捐助的金钱更多;(2)在模糊的人际责任归因条件下,悲伤个体会比愤怒个体捐助更多的钱。研究表明:同为负性情绪的愤怒和悲伤在助人决策上的作用不同,悲伤个体比愤怒个体做出更多的助人决策;人际责任性归因会影响附带情绪和助人决策的关系。研究结论有助于理解附带情绪对助人决策的影响,进一步丰富并延伸ATF理论的证据和领域,对发挥情境中人际责任归因在助人决策中的作用具有一定的现实意义。
- 杨昭宁顾子贝王杜娟谭旭运王晓明
- 关键词：愤怒悲伤
