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一种精神科孤独症儿童康复体能训练仪: 本实用新型公开了一种精神科孤独症儿童康复体能训练仪，包括底座、第一固定杆和第二固定杆，所述底座的顶端面焊接有第一固定杆和第二固定杆，所述底座的内壁底端面安装有固定件，且固定件内转动安装有第一转轴，所述第一转轴的一端焊接有...; 王琪林姚望孙跃华刘璠; 文献传递

一种精神病人康复训练装置: 本实用新型涉及医用设备技术领域，且公开了一种精神病人康复训练装置，包括支撑架、动力机构、辅助机构、固定架，所述支撑架的内部设置有动力机构，所述支撑架的上方设置有辅助机构；所述辅助机构包括伞齿轮一、伞齿轮二、转动杆三、链轮...; 姚望张英辉王琪林须琼英梁程

人口老龄化背景下居民养老需求调查及养老模式分析被引量：1: 2021年; 按照国际上对老龄社会的定义,我国在21世纪初就进入了老年型社会。人口结构的重组带来的丰沛的人口红利背后,是人口老龄化加剧的严重问题,由此引发出的养老问题一直以来都是我国的社会热点问题。同时,受我国特有的“孝文化”观念影响,解决当前养老模式存在的问题,应健全完善养老保障,提高服务水平,满足居民养老需求,从而切实解决好居民的养老问题。; 王俊梅李素梅王秀珍王琪林; 关键词：养老模式养老需求

中小学教师压力知觉和抑郁、焦虑的关系:应对方式的中介作用被引量：18: 2021年; 目的:探讨中小学教师压力知觉,抑郁、焦虑和应对方式之间的关系。方法:采用压力知觉量表(CPSS),简易应对方式量表(SCSQ),抑郁症筛查量表(PHQ-9)和广泛性焦虑量表(GAD-7)对3312名教师进行调查。结果:压力知觉与中小学教师抑郁、焦虑呈显著正相关(r=0.57,0.59;P<0.01),压力知觉对抑郁,焦虑情绪的直接效应分别为0.239(95%CI:0.221,0.258),0.226(95%CI:0.209,0.242),应对方式在压力知觉和抑郁间的部分中介效应值为0.031(95%CI:0.021,0.039),在压力知觉和焦虑间的部分中介效应值为0.019(95%CI:0.012,0.027),中介效应分别占总效应的11.5%和7.8%。结论:压力知觉不仅直接影响中小学教师抑郁、焦虑,而且还会通过应对方式对中小学教师抑郁、焦虑产生间接作用。; 杨蕊王琪林何佩向虹霓邓欣童杨梅; 关键词：中小学教师抑郁焦虑

一种精神康复组合百宝箱: 本实用新型公开了一种精神康复组合百宝箱，包括若干组合基准箱，若干组合底座箱和若干组合加层箱；所述组合基准箱包括拉杆组件，第一箱体，第一箱盖和行走轮；所述组合底座箱包括第二箱体，第二箱盖和滚轮；所述组合加层箱包括第三箱体和...; 姚望王琪林张英辉杨新白如德; 文献传递

精神障碍社区康复服务规范(DB51/T2697-2020)被引量：3: 2020年; 本规范为四川省精神障碍社区康复服务地方标准,规定了精神障碍社区康复服务相关术语和定义,包括机构设置、管理制度、服务内容、服务流程、服务要求、基本管理服务、专业康复服务、质量控制和工作指标等内容。适用于四川省行政区域内为精神障碍患者开展精神康复训练、辅助就业培训、日间照料、过渡期宿舍、庇护就业、康复会所和长期康养的各类机构和社会组织。; 无孙学礼唐占勇黄宣银文红杨先梅黄国平向虎杨孝忠陶用富周为王丹王荣科刘玉李军唐铭民王海军袁祖华张英辉杨新王琪林姚望陈光财赵桂军王德燧邓方渝杨梅许可母福坤梁洪罗明罗加国蒋丹唐磊; 关键词：社区康复服务

一种精神病人心理康复辅助设备: 本实用新型涉及医用设备技术领域，且公开了一种精神病人心理康复辅助设备，包括主体、动力机构、调节机构，所述主体的内部设置有动力机构，所述主体的内部设置有调节机构；所述调节机构包括齿轮三、转动杆四、齿轮四、转动杆五、固定架、...; 白如德王琪林姚望侯飞翔; 文献传递

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王琪林